Chi Non Legge È Meno Di Un Animale?: Un francescano legge l'omelia "Sull'amore per lo studio" di Isacco di Antiochia
Nell'articolo viene presentata la prima traduzione italiana dell'omelia Sull'amore per lo studio di Isacco di Antiochia, scrittore siriaco del V secolo. L'omelia in questione è divisa in sette parti, dove viene esaltato il valore dello studio e condannata la pigrizia. Una parte d...
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | Italian |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[publisher not identified]
2024
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| In: |
Miscellanea francescana
Year: 2024, Volume: 124, Issue: 1/2, Pages: 93-113 |
| Further subjects: | B
Isaac of Antioch
B Isacco di Antiochia B Sull'amore per lo studio B s. Francesco d'Assisi B St. Francis of Assisi B "On the Love of Learning" B traduzione italiana B Italian translation |
| Summary: | Nell'articolo viene presentata la prima traduzione italiana dell'omelia Sull'amore per lo studio di Isacco di Antiochia, scrittore siriaco del V secolo. L'omelia in questione è divisa in sette parti, dove viene esaltato il valore dello studio e condannata la pigrizia. Una parte del testo si presenta come un dialogo tra maestro e discepolo, con il maestro che enfatizza la necessità di leggere le Scritture e di studiare assiduamente, senza lasciarsi scoraggiare dalle difficoltà o dalle distrazioni. Nell'articolo, oltre a presentare la traduzione dell'omelia, si accenna brevemente all'attualità del messaggio di Isacco di Antiochia, inserendolo nel contesto del pensiero francescano sullo studio. The article presents, for the first time, an Italian translation of the homily "On the Love of Learning" by Isaac of Antioch, a fifth-century Syriac writer. The homily in question is divided into seven parts, wherein the value of study is praised and laziness condemned. One part of the text takes the form of a dialogue between a master and his disciple, with the master emphasizing the need to read the Scriptures and to study diligently without being discouraged by difficulties or distractions. In addition to providing the translation of the homily, the article offers a brief reflection on the relevance of the message of Isaac of Antioch, in the context of Franciscan thought on study. |
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| ISSN: | 0026-587X |
| Contains: | Enthalten in: Miscellanea francescana
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