Langenhorst, G. (2012). Juden, Christen, Muslime - verbunden als Erben Abrahams?: Trialogische Perspektiven des konfessionellen Religionsunterrichts. Religionsunterricht und der Bildungsauftrag der öffentlichen Schulen, 113-130.
Chicago Style (17th ed.) CitationLangenhorst, Georg. "Juden, Christen, Muslime - Verbunden Als Erben Abrahams?: Trialogische Perspektiven Des Konfessionellen Religionsunterrichts." Religionsunterricht Und Der Bildungsauftrag Der öffentlichen Schulen 2012: 113-130.
MLA (9th ed.) CitationLangenhorst, Georg. "Juden, Christen, Muslime - Verbunden Als Erben Abrahams?: Trialogische Perspektiven Des Konfessionellen Religionsunterrichts." Religionsunterricht Und Der Bildungsauftrag Der öffentlichen Schulen, 2012, pp. 113-130.
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