Geschlechter bilden: Perspektiven für einen genderbewussten Religionsunterricht
Zeitgemäßer Religionsunterricht muss die Genderperspektive berücksichtigen. Was das in Theorie und Praxis bedeutet, zeigen die in diesem Band versammelten Beiträge. Renommierte WissenschaftlerInnen aus Theologie, Pädagogik und Soziologie sowie innovative VertreterInnen aus der schulischen Praxis dis...
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| Формат: | Электронный ресурс |
| Язык: | Немецкий |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Опубликовано: |
Gütersloh
Gütersloher Verlagshaus
[2011]
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| В: | Год: 2011 |
| Редактирование: | 1. Auflage |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Гендерная роль (мотив)
/ Половое различие (мотив)
/ Педагогика религии
B Гендерная роль (мотив) / Половое различие (мотив) / Преподавание религии |
| Другие ключевые слова: | B
Gender identity in education
B Religious Education B Публикации конференции |
| Online-ссылка: |
Inhaltstext (Publisher) Содержание Volltext (kostenfrei) |
| Parallel Edition: | Не электронный вид
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| Итог: | Zeitgemäßer Religionsunterricht muss die Genderperspektive berücksichtigen. Was das in Theorie und Praxis bedeutet, zeigen die in diesem Band versammelten Beiträge. Renommierte WissenschaftlerInnen aus Theologie, Pädagogik und Soziologie sowie innovative VertreterInnen aus der schulischen Praxis diskutieren aktuelle Geschlechtertheorien und ihre Bedeutung für die Religionspädagogik. Konkretionen für den Religionsunterricht werden ebenso vorgestellt wie Konsequenzen für die LehrerInnenbildung. Leitend ist dabei das Konzept der Diversity-Pädagogik, die das Geschlecht inmitten einer Vielfalt von Differenzen reflektiert. Wie der Religionsunterricht hinsichtlich seiner Inhalte und mit Blick auf die SchülerInnen und Schüler dieser Herausforderung gerecht werden kann, entfaltet dieser Band. Ein zentrales Werk für alle, die in Schule, Hochschule und anderen Bildungsfeldern nach der Bedeutung aktueller Geschlechterdebatten für Religionsunterricht und kirchliche Bildung fragen und Wege für eine zukunfts- und pluralitätsfähige Religionspädagogik suchen. |
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| Примечание: | Literaturangaben |
| Объем: | 1 Online-Ressource (310 Seiten), Illustrationen, 25 cm |
