|
|
|
|
| LEADER |
00000caa a22000002 4500 |
| 001 |
1887388168 |
| 003 |
DE-627 |
| 005 |
20240501002818.0 |
| 007 |
tu |
| 008 |
240430s2023 xx ||||| 00| ||ger c |
| 020 |
|
|
|a 9783170437623
|
| 035 |
|
|
|a (DE-627)1887388168
|
| 035 |
|
|
|a (DE-599)KXP1887388168
|
| 040 |
|
|
|a DE-627
|b ger
|c DE-627
|e rda
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 084 |
|
|
|a 1
|2 ssgn
|
| 100 |
1 |
|
|e VerfasserIn
|0 (DE-588)113743521
|0 (DE-627)478089368
|0 (DE-576)171717929
|4 aut
|a Dierk, Heidrun
|d 1963-
|
| 109 |
|
|
|a Dierk, Heidrun 1963-
|
| 245 |
1 |
0 |
|a „Humanität versus Ausgrenzung"
|b Welchen Beitrag können, dis/ability studies und dis/ability history für einen nicht-ausgrenzenden Religionsunterricht leisten?
|
| 264 |
|
1 |
|c 2023
|
| 336 |
|
|
|a Text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a ohne Hilfsmittel zu benutzen
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a Band
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 601 |
|
|
|a Humanität
|
| 601 |
|
|
|a Ausgrenzung
|
| 601 |
|
|
|a Beitrag
|
| 601 |
|
|
|a Religionsunterricht
|
| 773 |
0 |
8 |
|i Enthalten in
|t Humanität als religionspädagogisches und -didaktisches Leitmotiv
|b 1. Auflage
|d Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2023
|g (2023), Seite 49-64
|h 308 Seiten
|w (DE-627)1843226405
|z 9783170437623
|7 nnnm
|
| 773 |
1 |
8 |
|g year:2023
|g pages:49-64
|
| 935 |
|
|
|a mteo
|
| 951 |
|
|
|a AR
|
| ELC |
|
|
|b 1
|
| ITA |
|
|
|a 1
|t 1
|
| LOK |
|
|
|0 000 xxxxxcx a22 zn 4500
|
| LOK |
|
|
|0 001 4519192137
|
| LOK |
|
|
|0 003 DE-627
|
| LOK |
|
|
|0 004 1887388168
|
| LOK |
|
|
|0 005 20240430032915
|
| LOK |
|
|
|0 008 240430||||||||||||||||ger|||||||
|
| LOK |
|
|
|0 035
|a (DE-Tue135)1843226405_2023_49
|
| LOK |
|
|
|0 040
|a DE-Tue135
|c DE-627
|d DE-Tue135
|
| LOK |
|
|
|0 092
|o n
|
| LOK |
|
|
|0 852
|a DE-Tue135
|
| LOK |
|
|
|0 852 1
|9 00
|
| LOK |
|
|
|0 935
|a imwa
|a ixau
|a ixrk
|
| ORI |
|
|
|a TA-MARC-ixtheoa001.raw
|