Mendl, H. (2005). Mehr als Reden über Religion: Die Bedeutung eines performativen Religionsunterrichts. PRISMA ru, 4-16. doi:10.15496/publikation-102226
Chicago Style (17th ed.) CitationMendl, Hans. "Mehr Als Reden über Religion: Die Bedeutung Eines Performativen Religionsunterrichts." PRISMA Ru 2005: 4-16, https://doi.org/10.15496/publikation-102226.
MLA (9th ed.) CitationMendl, Hans. "Mehr Als Reden über Religion: Die Bedeutung Eines Performativen Religionsunterrichts." PRISMA Ru, 2005, pp. 4-16, https://doi.org/10.15496/publikation-102226.
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