(1911). Inwieweit und wie sollen die Kontroverslehren im Religionsunterricht Berücksichtigung finden? Theologisch-praktische Quartalschrift, 64(3), 535-546.
Chicago Style (17th ed.) Citation"Inwieweit Und Wie Sollen Die Kontroverslehren Im Religionsunterricht Berücksichtigung Finden?" Theologisch-praktische Quartalschrift 64, no. 3 (1911): 535-546.
MLA (9th ed.) Citation"Inwieweit Und Wie Sollen Die Kontroverslehren Im Religionsunterricht Berücksichtigung Finden?" Theologisch-praktische Quartalschrift, vol. 64, no. 3, 1911, pp. 535-546.
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