ProphetInnen reichen über ihre Zeit hinaus: Hildegard von Bingen als Beispiel, Geschichte in Geschichten zu lernen
Insgesamt zeigt sich bei diesem Projekt kirchengeschichtlichen Lernens: Die kritische Erinnerung an Hildegard bedeutete, sich auf den Weg zu machen, die Kontextualität und Originalität ihrer Gestalt zu entdecken (aisthesis); selbst Position zu beziehen, Geschichte kritisch zu reflektieren, sich an d...
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2000
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| In: |
Katechetische Blätter
Year: 2000, Volume: 125, Issue: 1, Pages: 58-66 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Hildegard, Bingen, Äbtissin, Heilige 1098-1179
/ Prophecy
/ Mysticism
/ Religious instruction
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| IxTheo Classification: | CB Christian life; spirituality KAE Church history 900-1300; high Middle Ages RF Christian education; catechetics |
| Summary: | Insgesamt zeigt sich bei diesem Projekt kirchengeschichtlichen Lernens: Die kritische Erinnerung an Hildegard bedeutete, sich auf den Weg zu machen, die Kontextualität und Originalität ihrer Gestalt zu entdecken (aisthesis); selbst Position zu beziehen, Geschichte kritisch zu reflektieren, sich an den Irritationen abzuarbeiten und zu einem eigenen, wenn auch fragilen und unter dem Vorzeichen der Vorläufigkeit stehenden Standpunkt zu finden (katharsis). |
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| ISSN: | 0342-5517 |
| Contains: | Enthalten in: Katechetische Blätter
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