"An der Oberfläche kratzen": medienästhetische Inszenierungen von Bedeutung am Beispiel von Dan Browns DaVinci-Code und Konsequenzen für die Medienbildung
| Published in: | Medienästhetik in Bildungskontexten |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic/Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
kopaed-Verlag
2009
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| In: |
Medienästhetik in Bildungskontexten
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| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | InC 1.0 |
| ISBN: | 3867360782 |
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| Contains: | Enthalten in: Medienästhetik in Bildungskontexten
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.15496/publikation-91111 HDL: 10900/149771 |