RT Article
T1 Verfassungsauftrag oder Auslaufmodell?: konfessioneller Religionsunterricht aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
JF Herder-Korrespondenz
VO 77
IS 8
SP 38
OP 41
A1 Zierer, Klaus 1976-
A2 Gottfried, Thomas 1969-
LA German
YR 2023
UL https://ixtheo.de/Record/1856344738
AB Trotz der Absicherung im Grundgesetz steht der konfessionelle Religionsunterricht unter wachsendem Rechtfertigungsdruck und ist immer wieder der Kritik ausgesetzt. Wie lässt sich das Fach jenseits kirchlicher und theologischer Argumente erziehungswissenschaftlich begründen?