APA (7th ed.) Citation

Kriesten, J. c. 2. J. (2022). Kindliche Vorstellungen von Frieden und Unfrieden - empirische Implikationen, interdisziplinäre Perspektiven und friedenspädagogische Konsequenzen. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 74(4), 435-446. doi:10.1515/zpt-2022-0049

Chicago Style (17th ed.) Citation

Kriesten, Jasmin ca. 20./21. Jh. "Kindliche Vorstellungen Von Frieden Und Unfrieden - Empirische Implikationen, Interdisziplinäre Perspektiven Und Friedenspädagogische Konsequenzen." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie 74, no. 4 (2022): 435-446, https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0049.

MLA (9th ed.) Citation

Kriesten, Jasmin ca. 20./21. Jh. "Kindliche Vorstellungen Von Frieden Und Unfrieden - Empirische Implikationen, Interdisziplinäre Perspektiven Und Friedenspädagogische Konsequenzen." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie, vol. 74, no. 4, 2022, pp. 435-446, https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0049.

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