The appeal of representatives of the Orthodox intelligentsia to the Ukrainian people in defense of the idea of introducing a school course "Ethics of Faith"
We, representatives of the Ukrainian Orthodox intelligentsia, became acquainted with the arguments of the representatives of the Atheism Forum in Ukraine regarding the inappropriate introduction of the Ethics of Faith course into the school curriculum. We consider it our public duty to voice our cou...
| Subtitles: | Звернення представників православної інтелігенції до українського народу на захист ідеї введення шкільного курсу "Етика віри" |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Ukrainian |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
HO "Ukrai͏̈ns'ka Asociacija relihijeznavciv"
2005
|
| In: |
Ukrai͏̈ns'ke relihijeznavstvo
Year: 2005, Issue: 36, Pages: 136-139 |
| Online Access: |
Presumably Free Access Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
MARC
| LEADER | 00000naa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1848882572 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20230613124025.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 230613s2005 xx |||||o 00| ||ukr c | ||
| 024 | 7 | |a 10.32420/2005.36.1636 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1848882572 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1848882572 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ukr | ||
| 084 | |a 0 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Journal, Editorial board of the |e VerfasserIn |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a The appeal of representatives of the Orthodox intelligentsia to the Ukrainian people in defense of the idea of introducing a school course "Ethics of Faith" |
| 246 | 1 | |i Abweichender Titel |a Звернення представників православної інтелігенції до українського народу на захист ідеї введення шкільного курсу "Етика віри" | |
| 264 | 1 | |c 2005 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a We, representatives of the Ukrainian Orthodox intelligentsia, became acquainted with the arguments of the representatives of the Atheism Forum in Ukraine regarding the inappropriate introduction of the Ethics of Faith course into the school curriculum. We consider it our public duty to voice our counter-arguments in order to support the positive initiative of our President and the Government. | ||
| 520 | |a Ми, представники української православної інтелегенції, ознайомились з аргументами представників Форуму атеїзм в Україні щодо недоцільності введення курсу "Етика віри" в шкільну програму. Вважаємо своїм громадським обов‘язком висловити свої контраргументи з метою підтримки позитивної ініціативи нашого Президента та Уряду. | ||
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Ukrai͏̈ns'ke relihijeznavstvo |d Kyi͏̈v : HO "Ukrai͏̈ns'ka Asociacija relihijeznavciv", 1996 |g (2005), 36, Seite 136-139 |h Online-Ressource |w (DE-627)1017942544 |w (DE-600)2925976-9 |w (DE-576)501820353 |x 2617-9792 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g year:2005 |g number:36 |g pages:136-139 |
| 856 | |u https://uars.info/index.php/uars/article/view/1636/1424 |x unpaywall |z Vermutlich kostenfreier Zugang |h publisher [open (via free pdf)] | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.32420/2005.36.1636 |x Resolving-System |z lizenzpflichtig |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |u https://uars.info/index.php/uars/article/view/1636 |x Verlag |z lizenzpflichtig |3 Volltext |
| 936 | u | w | |j 2005 |e 36 |h 136-139 |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4335017286 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1848882572 | ||
| LOK | |0 005 20230613120050 | ||
| LOK | |0 008 230613||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a ixzs |a ixzo |a rwrk | ||
| OAS | |a 1 | ||
| ORI | |a TA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| SUB | |a REL | ||