RT Book
T1 Religion unterrichten
T2 Praktische Theologie konkret
JF Praktische Theologie konkret
A1 Schröder, Bernd 1965-
LA German
PP Göttingen
PB Vandenhoeck & Ruprecht
YR 2022
UL https://ixtheo.de/Record/1818897482
AB Dieses Buch lädt dazu ein, Religion in der Schule zu unterrichten. Was bedeutet es aber, heutzutage Religionslehrer:in zu sein? Bernd Schröder skizziert gegenwärtige Herausforderungen von Schule und Religionsunterricht ebenso wie aktuelle Entwicklungen der Religionsdidaktik. Zahlreiche Anregungen für die Unterrichtspraxis sowie die schulseelsorgliche Arbeit und eine enge Verzahnung von Theorie und Anwendungsbezug zeichnen dieses Buch aus. Es leitet Leser:innen dazu an, „reflective practitioners“ zu werden. Sie erfahren, worauf es bei gutem Religionsunterricht wirklich ankommt. Auch „besondere Fälle“ werden in den Blick genommen, beispielsweise Hochbegabung oder sonderpädagogischer Förderbedarf.
AB Angaben zur beteiligten Person Schröder: Dr. Bernd Schröder ist Professor für Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Georg-August-Universität Göttingen. Von 2016 bist 2021 war er stellvertretender Vorsitzender der Kammer der EKD für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend.
AB Angaben zur beteiligten Person Lübking: Dr. Hans-Martin Lübking, Pfarrer i. R., zunächst Gemeindepfarrer, war von 1996 bis 2013 Direktor des Pädagogischen Instituts der Evangelischen Kirche von Westfalen. Seit 2001 ist er Honorarprofessor für Religionspädagogik an der Universität Münster. Er ist Autor zahlreicher Veröffentlichungen zu Konfirmandenarbeit, religiöser Bildung und Gemeindepraxis.
AB Angaben zur beteiligten Person Schröder: Dr. Bernd Schröder ist Professor für Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Georg-August-Universität Göttingen.
NO Literaturverzeichnis: Seite 139-148
NO Mit einer Abbildung und 2 Tabellen
SN 9783666634147
K1 Kindertheologie
K1 Berufsbildende Schulen
K1 kompetenzorientiert
K1 Religionslehre
K1 Rituale
K1 Jugendtheologie
K1 Binnendifferenzierung
K1 Interreligiöses Lernen
K1 ökumenisches Lernen
K1 Schule
K1 Hochbegabung
K1 Religionspädagogik
K1 Religionsdidaktik
K1 Inklusion
K1 allgemeinbildende Schulen
K1 Schülerinnen und Schüler
K1 Schulgottesdienst
K1 Spiritualität
K1 Bildungssystem
K1 Förderbedarf
DO 10.13109/9783666634147