Educación estética y trabajo social con adolescentes en conflicto con la ley
Doctora y Master en Educación por la Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Especialista en Arteterapia en Educación y Salud por la Universidade Cândido Mendes, Rio de Janeiro, Licenciada en Educación Artística por la Universida de Federal do Rio Grande do Sul, Profesora de Escultura...
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| Tipo de documento: | Recurso Electrónico Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Carregar...
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| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado em: |
2010
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| Em: |
Miscelánea Comillas
Ano: 2010, Volume: 68, Número: 132, Páginas: 285-298 |
| Outras palavras-chave: | B
Trabajo social
B Educación estética B Integración social B Adolescentes |
| Acesso em linha: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Resumo: | Doctora y Master en Educación por la Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Especialista en Arteterapia en Educación y Salud por la Universidade Cândido Mendes, Rio de Janeiro, Licenciada en Educación Artística por la Universida de Federal do Rio Grande do Sul, Profesora de Escultura por la Escuela Nacionalde Bellas Artes Prilidiano Pueyrredón, Buenos Aires, Coordinadora del Curso de Posgrado en Arteterapia, profesora e investigadora del Master en Educación y de la Licenciaturaen Artes Visuales de la Universidade de Passo Fundo, Brasil. Este artículo es parte de los resultados obtenidos en un estudio de casoetnográfico y abordaje cualitativo; presenta el significado de las observacionesrealizadas en un taller de educación estética junto a adolescentes en conflictocon la ley, de las cuales surgieron tres categorías: relaciones ínter subjetivas ytribus urbanas; educación estética y religiosidad; ética, drogas y actos violentos. |
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| ISSN: | 2341-085X |
| Obras secundárias: | Enthalten in: Miscelánea Comillas
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