TEACHING OUR CHILDREN WELL: Pedagogy, Religion, and the Future of Philosophy

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Katz, Claire Elise (Author)
Format: Electronic Article
Language:English
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: The University of North Carolina Press 2004
In: Cross currents
Year: 2004, Volume: 53, Issue: 4, Pages: 530-547
Online Access: Volltext (lizenzpflichtig)
Parallel Edition:Non-electronic

MARC

LEADER 00000naa a22000002 4500
001 181297521X
003 DE-627
005 20220803053843.0
007 cr uuu---uuuuu
008 220803s2004 xx |||||o 00| ||eng c
035 |a (DE-627)181297521X 
035 |a (DE-599)KXP181297521X 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a eng 
084 |a 0  |a 1  |2 ssgn 
100 1 |a Katz, Claire Elise  |e VerfasserIn  |4 aut 
245 1 0 |a TEACHING OUR CHILDREN WELL: Pedagogy, Religion, and the Future of Philosophy 
264 1 |c 2004 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
601 |a Religion 
601 |a Philosophie 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Cross currents  |d Chapel Hill, NC : The University of North Carolina Press, 1950  |g 53(2004), 4, Seite 530-547  |h Online-Ressource  |w (DE-627)357171608  |w (DE-600)2094521-8  |w (DE-576)273873555  |x 1939-3881  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:53  |g year:2004  |g number:4  |g pages:530-547 
776 |i Erscheint auch als  |n Druckausgabe  |w (DE-627)1645804984  |k Non-Electronic 
856 4 0 |u https://www.jstor.org/stable/24460494  |x Verlag  |z lizenzpflichtig  |3 Volltext 
935 |a mteo 
951 |a AR 
ELC |a 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4175359567 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 181297521X 
LOK |0 005 20220803053843 
LOK |0 008 220803||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 035   |a (DE-Tue135)IxTheo#2022-07-10#55CC73693F74895008155AF11D913CAA8AEF4D27 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixrk  |a zota 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
SUB |a REL