Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)
Çalışmada, Adana’daki ilköğretim okullarında görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4. 5. 6. 7 ve 8. sınıflar) Öğretim Programının benimsediği eğitim anlayışının programda ne ölçüde dikkate alındığı ile ilgili görüşleri tespit ed...
| Subtitles: | Teachers’ Views With Regard to the Educational Approach of the Primary Religious Education and Moral Knowledge Program (The Case of Adana) |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Turkish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
DergiPark Akademik
2015
|
| In: |
Dinî araştırmalar
Year: 2015, Volume: 18, Issue: 46, Pages: 171-207 |
| Further subjects: | B
the Primary Religious Culture and Ethics Course Program
B the Religious Approach of the Primary Religious Education and Moral Knowledge Program B Religious Education B İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretim programı B Yapılandırmacılık, Çoklu Zekâ Yaklaşımı, Öğrenci Merkezli Öğrenme B Din Eğitimi |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |