Öğretmenlerin İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Din Anlayışına Yönelik Düşünceleri (Adana Örneği)
Çalışmada Adana ilinde ilköğretim okullarında görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin yürürlükte olan din öğretimi programının programın din anlayışını yansıtıp yansıtmadığına yönelik görüşleri analiz edilmektedir. Araştırma sonuçlarına göre; öğretmenlerin yaşları, çalışma yıl...
| Otros títulos: | Teachers’ Views With Regard to the Religious Approach of the Primary Religious Culture and Ethics Course Program (The Case of Adana) |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
| Lenguaje: | Turco |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado: |
2015
|
| En: |
Dinî araştırmalar
Año: 2015, Volumen: 18, Número: 46, Páginas: 148-170 |
| Otras palabras clave: | B
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının din anlayışı
B Ethics B İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı B Teachers B the Religious Approach of the Primary Religious Education and Ethics Course Program B Religious Education B the Primary Religious Education and Ethic Course Program B Din B Ahlak B Din Eğitimi |
| Acceso en línea: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
