That’s a Good Question: Inquiry as a Pedagogical Strategy of Jesus in Matthew
This article analyzes the ways in which Jesus’ questions in Matthew’s gospel align with the categories of Bloom’s taxonomy, and how Jesus’ audience influenced the questions he asked. Results indicate Jesus asked the religious leaders higher-level questions more often than the disciples, who received...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Sage Publications
2022
|
| Στο/Στη: |
Christian education journal
Έτος: 2022, Τόμος: 19, Τεύχος: 1, Σελίδες: 114-133 |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Learning
B Pedagogy B Bloom’s taxonomy B Jesus’ questions B Socratic method |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (lizenzpflichtig) |