U̇лы u̇стаз Мu̇хаммед (с.а.у.) пайġамбардыṇ таġылымын ġылыми- педагогикалыķ баġытта зерттеудìṇ маṇыздылыġы
Ұly ұstaz Mұchammed (s.a.u.) pajғambardyң taғylymyn ғylymi- pedagogikalyқ baғytta zertteudiң maңyzdylyғy
The importance of scientific and pedagogical study of the teachings of the Great Teacher Prophet Muhammad (pbuh) I believe that the teachings, moral life, teachings of the great teacher Hazrat Muhammad (pbuh) are an inexhaustible treasure and school in the formation of spiritual and modern education...
| Subtitles: | The importance of the research in the direction of the scientific and pedagogical teaching of the Great Teacher of the Muhammad (pbuh) Важность исследования в направлении научно педагогического изучения великого учителя пророка Мухаммеда (с.а.у.) |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Kazakh |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Äl-Farabi Atyndaġy Ķazaķ Ūlttyķ Universitetí
2020
|
| In: |
Chabaršy. Dintanu serijasy
Year: 2020, Volume: 22, Issue: 2, Pages: 35-41 |
| Further subjects: | B
учение хадиса
B духовные ценности B өнегелі өмірі B the Sunnah of the Prophet B Spiritual values B рухани құндылықтар B пайғамбар сүннеті B the doctrine of hadith B National education B Moral Life B нравственная жизнь B хадис ілімі B сунна Пророка B ұлттық тәрбие B национальное воспитание |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
MARC
| LEADER | 00000caa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1795522860 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240416193208.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 220314s2020 xx |||||o 00| ||kaz c | ||
| 024 | 7 | |a 10.26577/ejrs.2020.v22.i2.r5 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1795522860 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1795522860 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a kaz | ||
| 084 | |a 0 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Nauryzbaeva, Raya |e VerfasserIn |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |6 880-01 |a U̇лы u̇стаз Мu̇хаммед (с.а.у.) пайġамбардыṇ таġылымын ġылыми- педагогикалыķ баġытта зерттеудìṇ маṇыздылыġы |
| 246 | 1 | |i Übersetzung des Haupttitels |a The importance of the research in the direction of the scientific and pedagogical teaching of the Great Teacher of the Muhammad (pbuh) | |
| 246 | 1 | |i Übersetzung des Haupttitels |a Важность исследования в направлении научно педагогического изучения великого учителя пророка Мухаммеда (с.а.у.) | |
| 264 | 1 | |c 2020 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a The importance of scientific and pedagogical study of the teachings of the Great Teacher Prophet Muhammad (pbuh) I believe that the teachings, moral life, teachings of the great teacher Hazrat Muhammad (pbuh) are an inexhaustible treasure and school in the formation of spiritual and modern education, the formation of national education. Therefore, it is necessary to study the teachings of the great teacher Muhammad (pbuh) in a scientific and pedagogical direction and use them for the proper formation of spiritual knowledge of young people. As the spiritual support of our nation is Islam, it is useful to scientifically study the benefits of the concepts of morality, worship and combine them with the field of education and science. In order for young people to understand the traditional religion, it is necessary to explain the Islamic worldview from a scientific and pedagogical point of view, to make additions and applications to the textbooks of natural sciences and religion. The article analyzes the fact that the Prophet Muhammad (pbuh) was a great teacher and an inexhaustible source of knowledge, which can serve as a model for all mankind in all ages. | ||
| 520 | |a В ходе обучения и воспитания в нашей стране мы предоставляем современное образование на самом высоком уровне. Духовная опора народа религия. Поэтому необходимо объективное отношение к вопросам традиционной религии. Систематическое и качественное образование в области религии, правильное формирование религиозных взглядов, способствует внутренней стабильности страны, ускоряет развитие общества. В нашей стране граждане, независимо от национальности, пола, возраста, получают образование во всем. Нам нужны учебники, основанные на науке высокого качества. Священная книга ислама-Коран Карим. Священную книгу Коран Карим, Мухаммед (с.а.у.) важно правильно проанализировать хадисы и Сунны Пророка (да благословит его Аллах и приветствует) в научно-педагогическом направлении. Для того, чтобы молодежь правильно понимала традиционную религию, в исламском мировоззрении необходимо разработать научно - педагогическую программу, внести дополнения и приложения в учебники по естествознанию и религиоведению. В статье анализируется, что Пророк Мухаммад (с.а.у..) является великим учителем, который может служить примером для всего человечества во все времена, и родник, который не будет истолковываться. | ||
| 520 | |a Елімізде білім мен тәрбие беру барысында жастарға ең жоғарғы деңгейдегі заманауи білім береміз. Халықтың рухани тірегі дін. Сондықтан да, дәстүрлі дін мәселелеріне байланысты объективті көзқарас керек. Діни көзқарастарды дұрыс қалыптастырып, дінтану бағытында жүйелі әрі сапалы білім беру, еліміздің ішкі тұрақтылығына пайдасын тигізеді, қоғамның дамуын жеделтеді. Мемлекетімізде ел азаматтарының ұлтына, жынысына, жасына қарамай, бәріде бірдей білім алады. Бізге жоғары сападағы ғылымға негізделген оқулықтар керек. Ислам дінінің киелі кітабы- Құран Кәрім. Қәсиетті Құран Кәрім кітапты, Мұхаммед (с.а.у.) пайғамбардың хадистері мен сүннеттерін ғылыми педагогикалық бағытта, дұрыс талдау маңызды.Ұлы ұстаз Хәзірет Мұхаммедтің (с.а.у.) ілімі, өнегелі өмірі, тағылымы-- рухани және заманауи білім алуда, ұлттық тәрбиені қалыптастыруда таусылмайтын қазына мен мектеп деп есептеймін. Сондықтан да, ұлы ұстаз Мұхаммед (с.а.у.) пайғамбардың ілімін ғылыми- педагогикалық бағытта зерттеп, жастардың рухани білімінің дұрыс қалыптасуына пайдаланған дұрыс. Ұлтымыздың рухани тірегі- ислам діні болғандықтан имандылық, құлшылық ұғымдарының пайдасын ғылыми зерттеп, білім-ғылым салаларымен ұштастырғанымыз тиімді. Жастардың дәстүрлі дінді дұрыс түсінуі үшін, исламдық дүниетанымға ғылыми- педагогикалық тұрғыдан түсініктеме, бағдарлама жасап, жаратылыстану және дінтанулық оқулықтарына толықтырулар мен қосымшалар енгізу қәжет. Мақалада Мұхаммед (с.а.у.) Пайғамбар барлық замандағы бүкіл адамзатқа үлгі- өнеге бола алатын ұлы ұстаз және тағылымы таусылмайтын кәусар бұлақ екендігі талданады. | ||
| 650 | 4 | |a National education | |
| 650 | 4 | |a Moral Life | |
| 650 | 4 | |a Spiritual values | |
| 650 | 4 | |a the Sunnah of the Prophet | |
| 650 | 4 | |a the doctrine of hadith | |
| 650 | 4 | |a духовные ценности | |
| 650 | 4 | |a национальное воспитание | |
| 650 | 4 | |a нравственная жизнь | |
| 650 | 4 | |a пайғамбар сүннеті | |
| 650 | 4 | |a рухани құндылықтар | |
| 650 | 4 | |a сунна Пророка | |
| 650 | 4 | |a учение хадиса | |
| 650 | 4 | |a хадис ілімі | |
| 650 | 4 | |a ұлттық тәрбие | |
| 650 | 4 | |a өнегелі өмірі | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Chabaršy. Dintanu serijasy |d Almaty : Äl-Farabi Atyndaġy Ķazaķ Ūlttyķ Universitetí, 2015 |g 22(2020), 2, Seite 35-41 |h Online-Ressource |w (DE-627)1745811931 |w (DE-600)3051806-4 |x 2521-6465 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:22 |g year:2020 |g number:2 |g pages:35-41 |
| 856 | |u https://bulletin-religious.kaznu.kz/index.php/relig/article/download/271/242 |x unpaywall |z Vermutlich kostenfreier Zugang |h publisher [open (via page says license)] | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://bulletin-religious.kaznu.kz/index.php/relig/article/view/271 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.26577/ejrs.2020.v22.i2.r5 |x Resolving-System |z kostenfrei |3 Volltext |
| 880 | 1 | 0 | |6 245-01/Cyrl |a Ұly ұstaz Mұchammed (s.a.u.) pajғambardyң taғylymyn ғylymi- pedagogikalyқ baғytta zertteudiң maңyzdylyғy |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4088929713 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1795522860 | ||
| LOK | |0 005 20220314181353 | ||
| LOK | |0 008 220314||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a ixzs |a ixzo | ||
| OAS | |a 1 | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| SUB | |a REL | ||