LA QUESTIONE EDUCATIVA IN TOMMASO D'AQUINO E IN ROSMINI
L'Autore, mettendo a confronto il pensiero pedagogico di Tommaso e Rosmini, trova alcuni punti fondamentali di convergenza. Infatti ambedue sottolineano il valore dell'interiorità del soggetto, dove sono presenti i germi di verità e di bene, che il maestro contribuisce a far sviluppare con...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Italian |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Edizioni Studio Domenicano
2011
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| In: |
Divus Thomas
Year: 2011, Volume: 114, Issue: 1, Pages: 170-209 |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| Summary: | L'Autore, mettendo a confronto il pensiero pedagogico di Tommaso e Rosmini, trova alcuni punti fondamentali di convergenza. Infatti ambedue sottolineano il valore dell'interiorità del soggetto, dove sono presenti i germi di verità e di bene, che il maestro contribuisce a far sviluppare con la sua “arte” educativa, nel rispetto della libertà, senza imposizioni estrinsecistiche. Nell'Orizzonte della visione antropologica cristiana, sia l'Aquinate che il Roveretano evidenziano la necessità dell'unità dell'educazione, che deve puntare allo sviluppo integrale della persona. C'è, infine, convergenza con Agostino ponendo a fondamento dell'educazione Gesù Cristo. The author, in confronting the pedagogical thought of Thomas and Rosmini, finds some fundamental points of convergence. In fact, both of these authors underline the value of the interiority of the subject, where the seeds of truth and the good are present which the master employs to help develop his educative "art", which, in upholding liberty, cannot bear extrinsic impositions. In view of the Christian anthropological vision, both Aquinas and Roveretano put into evidence the necessity of the unity in education which aims towards the integral development of the person. There is, finally, a convergence with Augustine who points to the foundational character of the education of Jesus Christ. |
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| Contains: | Enthalten in: Divus Thomas
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