L'ame des écoles maternelles : Pauline Kergomard (1838-1925) et l'éveil du jeune enfant sous la Troisième République
Pauline Kergomard, inspectrice générale des écoles maternelles de 1879 à 1917, se définissait elle-même comme une agnostique restée « une vieille huguenote ». Liée à plusieurs hauts responsables protestants au sein de l'Instruction publique, elle a contribué à inventer l'école maternelle à...
Main Author: | |
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Format: | Electronic Article |
Language: | French |
Check availability: | HBZ Gateway |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Droz
2003
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In: |
Bulletin de la Société de l'Histoire du Protestantisme Français
Year: 2003, Volume: 149, Pages: 449-463 |
Online Access: |
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520 | |a Pauline Kergomard, inspectrice générale des écoles maternelles de 1879 à 1917, se définissait elle-même comme une agnostique restée « une vieille huguenote ». Liée à plusieurs hauts responsables protestants au sein de l'Instruction publique, elle a contribué à inventer l'école maternelle à la française en dénonçant les archaïsmes de la salle d'asile et en diffusant une pédagogie nouvelle fondée sur la liberté du jeune enfant. Son action, qui triomphe aux lendemains de la Première Guerre mondiale, illustre le rôle du protestantisme dans la formation politique et intellectuelle de nombreuses femmes au XIXe et au XXe siècle. Pauline Kergomard, General Inspector of nursery schools from 1879 to 1917, defined herself as an agnostic who remained « an old Huguenot ». She had connections with several Protestant senior administrators in the public education system, and she contributed to the invention of the French-style nursery school by denouncing the archaisms of earlier infant schools and by spreading new pedagogical techniques based on the freedom of the young child. Her activities, which became generally accepted at the end of the first World War, illustrate the part played by Protestantism in the intellectual and political training of numerous women in the XIXth and XXth centuries. Pauline Kergomard war von 1879 bis 1917 Generalinspektorin der Vorschulen und bezeichnete sich selbst — wiewohl Agnostikerin — als eine « alte Hugenottin ». Sie stand and der Seite mehrerer ho her protestantischer Beauftragter des Öffentlichen Unterrichts und hat an der Erschaffung der Vorschule nach französischem Muster mitgewirkt, indem sie die Kinderasyle als nicht mehr zeitgemäß ablehnte und einer neuen Pädagogik Vorschub leistete, die auf der Anerkennung der Freiheitsrechte des Kleinkindes beruhte. Ihr Einsatz zahlte sich unmittelbar nach dem Ersten Weltkrieg aus und zeugt vom Einfluß des Protestantismus auf die politische und intellektuelle Ausbildung zahlreicher Frauen des 19. und 20. Jahrhunderts. | ||
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