RT Article
T1 Das Gewissen bei Luther in Worms: Reflektionen aus evangelischer und katholischer Sicht
JF Entwurf
VO 52
IS 4
SP 24
OP 31
A1 Südland, Annegret
A1 Spiegelhalter, Eva-Maria 1979-
A2 Spiegelhalter, Eva-Maria 1979-
LA German
YR 2021
UL https://ixtheo.de/Record/1786472791
AB Kompetenzen und Ziele der UE: Evangelisch: Die Schülerinnen und Schüler können Selbstwahrnehmung, Selbstdarstellung und Fremdwahrnehmung anhand von Beispielen untersuchen; die Lebensrelevanz der bedingungslosen Annahme des Menschen durch Gott aufzeigen (Schuld und Sünde, Vergebung, Rechtfertigung); Gewissensentscheidungen in Beziehung zu biblischen Geboten setzen; anhand der Reformation ausgewählte Aspekte der Kirchengeschichte entfalten. Katholisch: Die Schülerinnen und Schüler können erläutern, dass Menschen nach christlichem Verständnis zu einem verantwortlichen Umgang mit sich selbst und anderen berufen sind; an einer Biografie die Bedeutung der Gewissensfreiheit für verantwortliches Handeln darstellen; an einem Beispiel beschreiben, dass biblische Texte einen Lebensbezug haben; das Anliegen des Reformators Martin Luthers anhand eines ausgewählten Beispiels erläutern.
K1 Unterrichtseinheit