Pluralismo religioso, sexualidade e experiência religiosa entre estudantes de ensino fundamental e médio
Diante do quadro de pluralidade do campo religioso brasileiro, impulsionado especialmente pelo crescimento, participação política e visibilidade das chamadas religiões pentecostais nas últimas três décadas, vimos surgir posicionamentos institucionais distintos em relação aos temas associados à sexua...
| Authors: | ; |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Portuguese |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
UFJF
2004
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| In: |
Numen
Year: 2004, Volume: 7, Issue: 1, Pages: 105-121 |
| Further subjects: | B
individual positions and religious experience
B Sexualidade B Sexuality B Religious Pluralism B posturas individuais e experiência religiosa B Pluralismo Religioso |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | Diante do quadro de pluralidade do campo religioso brasileiro, impulsionado especialmente pelo crescimento, participação política e visibilidade das chamadas religiões pentecostais nas últimas três décadas, vimos surgir posicionamentos institucionais distintos em relação aos temas associados à sexualidade como o aborto, os métodos contraceptivos, a virgindade e o homossexualismo. Será que é possível pensar que as interpretações individuais decorrem exclusivamente das orientações institucionais? A proposta desse artigo é apresentar a análise de resultados sugeridos pela pesquisa realizada junto a 198 estudantes, com idade entre 14 e 18 anos, do ensino fundamental e médio da rede pública do estado de Santa Catarina. A pesquisa teve como objetivo estabelecer uma interface entre “ethos privado” e “experiência religiosa”, no sentido de perceber a relação entre pertencimento, adesão religiosa e posturas individuais. In a context of religious pluralism, intensified particularly by the growth, polítical participation and visibility of the so-called Pentecostal churches in the last decades, different institutional positions have been taken in Brazil on such sex-related themes as abortion, contraception, virginity and homosexuality. Do individual interpretations derive solely from institutional orientations? This paper analyzes results suggested by a survey of 198 students, aged 14 to 18, at publíc primary and secondary schools in the state of Santa Catarina. The purpose of the study was to determine the Iinks between "private ethos" and "religion experience" in order to understand the relationship between religious belonging and adhesion and individual positions |
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| ISSN: | 2236-6296 |
| Contains: | Enthalten in: Numen
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