So, what have we learned?

Saved in:  
Bibliographic Details
Authors: Hyde, Brendan (Author) ; Ota, Cathy (Author) ; Yust, Karen-Marie (Author)
Format: Electronic Article
Language:English
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Taylor & Francis 2011
In: International journal of children's spirituality
Year: 2011, Volume: 16, Issue: 3, Pages: 195-196
Online Access: Volltext (lizenzpflichtig)

MARC

LEADER 00000naa a22000002 4500
001 1779672896
003 DE-627
005 20211127042856.0
007 cr uuu---uuuuu
008 211127s2011 xx |||||o 00| ||eng c
024 7 |a 10.1080/1364436X.2011.613609  |2 doi 
035 |a (DE-627)1779672896 
035 |a (DE-599)KXP1779672896 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a eng 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |a Hyde, Brendan  |e VerfasserIn  |4 aut 
245 1 0 |a So, what have we learned? 
264 1 |c 2011 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
700 1 |a Ota, Cathy  |e VerfasserIn  |4 aut 
700 1 |a Yust, Karen-Marie  |e VerfasserIn  |4 aut 
773 0 8 |i Enthalten in  |t International journal of children's spirituality  |d London [u.a.] : Taylor & Francis, 1996  |g 16(2011), 3, Seite 195-196  |h Online-Ressource  |w (DE-627)320589013  |w (DE-600)2018670-8  |w (DE-576)263253384  |x 1469-8455  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:16  |g year:2011  |g number:3  |g pages:195-196 
856 4 0 |u https://doi.org/10.1080/1364436X.2011.613609  |x Resolving-System  |z lizenzpflichtig  |3 Volltext 
935 |a mteo 
936 u w |d 16  |j 2011  |e 3  |h 195-196 
951 |a AR 
ELC |a 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4008488448 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1779672896 
LOK |0 005 20211127042856 
LOK |0 008 211127||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 035   |a (DE-Tue135)IxTheo#2021-11-23#CBCBBD2B208369BDC004D1DB29003F051EC97213 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixrk  |a zota 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw