Beyond Children as Agents or Victims: Reexamining Children's Paradoxical Strengths and Vulnerabilities with Resources from Christian Theologies of Childhood and Child Theologies

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Bunge, Marcia J. 1954- (Author)
Format: Print Article
Language:English
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Vandenhoeck & Ruprecht 2007
In: The given child
Year: 2007, Pages: 27-50

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1777987261
003 DE-627
005 20211120001331.0
007 tu
008 211119s2007 xx ||||| 00| ||eng c
020 |a 9783525604366 
035 |a (DE-627)1777987261 
035 |a (DE-599)KXP1777987261 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a eng 
084 |a 0  |2 ssgn 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)121612287  |0 (DE-627)081421826  |0 (DE-576)18390429X  |4 aut  |a Bunge, Marcia J.  |d 1954- 
109 |a Bunge, Marcia J. 1954-  |a Bunge, Marcia 1954-  |a Bunge, Marcia JoAnn 1954- 
245 1 0 |a Beyond Children as Agents or Victims  |b Reexamining Children's Paradoxical Strengths and Vulnerabilities with Resources from Christian Theologies of Childhood and Child Theologies 
264 1 |c 2007 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Theologe 
773 0 8 |i Enthalten in  |t The given child  |b 1. Aufl.  |d Göttingen, Niedersachs : Vandenhoeck & Ruprecht, 2007  |g (2007), Seite 27-50  |h 199 S.  |w (DE-627)54949779X  |w (DE-576)274252929  |z 9783525604366  |z 352560436X  |7 nnnm 
773 1 8 |g year:2007  |g pages:27-50 
935 |a mteo 
936 u w |j 2007  |h 27-50 
951 |a AR 
ELC |b 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4003598288 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1777987261 
LOK |0 005 20211119045050 
LOK |0 008 211119||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 035   |a (DE-Tue135)54949779X_2007_27 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a imwa  |a ixau  |a rwrk 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
SUB |a REL