Harmonious Coexistence with Nature: Naturalistic Education in the Dunhuang Frescoes

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Song, Baoru (Author)
Tipo de documento: Print Artigo
Idioma:Inglês
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Publicado em: Palgrave Macmillan 2019
Em: The Dunhuang Grottoes and global education
Ano: 2019, Páginas: 269-284