Harmonious Coexistence with Nature: Naturalistic Education in the Dunhuang Frescoes

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Song, Baoru (Autor)
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Inglés
Verificar disponibilidad: HBZ Gateway
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Publicado: Palgrave Macmillan 2019
En: The Dunhuang Grottoes and global education
Año: 2019, Páginas: 269-284