RT Article
T1 Der erneuerte Hamburger Religionsunterricht und die katholische Perspektive: Lassen sich konfessionell-kooperatives und interreligiös-dialogisches Lernen zusammendenken?
JF Engagement
VO 37
IS 4
SP 171
OP 179
A1 Bauer, Jochen 1966-
LA German
PB Vandenhoeck & Ruprecht
YR 2019
UL https://ixtheo.de/Record/176419912X