When institutions reinforce regional divides: comparing Christian and Muslim colonial education policies in the Philippines

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Mendoza, Mary Anne S. (Author)
Format: Electronic Article
Language:English
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Wiley 2021
In: Asian politics & policy
Year: 2021, Volume: 13, Issue: 1, Pages: 90-104
Further subjects:B Usa
B Education
B Colonialism
B Philippines
B Christian
B Effect
B Education policy
B Effects
B Muslim
B Spain
Online Access: Volltext (lizenzpflichtig)

MARC

LEADER 00000caa a2200000 4500
001 1760865095
003 DE-627
005 20231219061820.0
007 cr uuu---uuuuu
008 210618s2021 xx |||||o 00| ||eng c
024 7 |a 10.1111/aspp.12569  |2 doi 
035 |a (DE-627)1760865095 
035 |a (DE-599)KXP1760865095 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a eng 
084 |a RI02.14  |2 fivr 
084 |a SG09  |2 fivs 
084 |a SA02  |2 fivs 
084 |a SG04  |2 fivs 
084 |a 0  |2 ssgn 
100 1 |e VerfasserIn  |0 (DE-588)1235779211  |0 (DE-627)1760864838  |4 aut  |a Mendoza, Mary Anne S. 
109 |a Mendoza, Mary Anne S.  |a Mendoza, Mary  |a Mendoza, Mary Anne 
245 1 0 |a When institutions reinforce regional divides  |b comparing Christian and Muslim colonial education policies in the Philippines  |c Mary Anne S. Mendoza 
264 1 |c 2021 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
601 |a Institution 
601 |a Philippinen 
650 0 7 |0 (DE-588)4073624-6  |0 (DE-627)106091999  |0 (DE-576)209190973  |a Kolonialismus  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4006667-8  |0 (DE-627)106376772  |0 (DE-576)208866531  |a Bildungspolitik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4010071-6  |0 (DE-627)106359940  |0 (DE-576)208885773  |a Christ  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4040921-1  |0 (DE-627)106221205  |0 (DE-576)209042680  |a Muslim  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4190021-2  |0 (DE-627)104160543  |0 (DE-576)210063904  |a Wirkung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4112646-4  |0 (DE-627)105835684  |0 (DE-576)209469684  |a Auswirkung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4006650-2  |0 (DE-627)106376810  |0 (DE-576)208866450  |a Bildung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |a Erziehung  |2 gnd 
651 7 |0 (DE-588)4045771-0  |0 (DE-627)106200372  |0 (DE-576)209066733  |a Philippinen  |2 gnd 
651 7 |0 (DE-588)4055964-6  |0 (DE-627)104616806  |0 (DE-576)209116080  |a Spanien  |2 gnd 
651 7 |0 (DE-588)4078704-7  |0 (DE-627)106076612  |0 (DE-576)209209682  |a Usa  |2 gnd 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Asian politics & policy  |d Hoboken, NJ : Wiley, 2009  |g 13(2021), 1, Seite 90-104  |h Online-Ressource  |w (DE-627)625429427  |w (DE-600)2552150-0  |w (DE-576)32439991X  |x 1943-0787  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:13  |g year:2021  |g number:1  |g pages:90-104 
856 4 0 |u https://doi.org/10.1111/aspp.12569  |x Resolving-System  |z lizenzpflichtig 
935 |a mteo 
936 f i |0 (DE-627)175613409X  |a RI02.14  |b Philippinen  |k Asien (ohne westliches Asien)  |k Südostasien  |k Philippinen  |2 fivr 
936 f i |0 (DE-627)1756136092  |a SG09  |b Religion/Religionsgemeinschaften  |k Gesellschaft  |k Religion/Religionsgemeinschaften  |2 fivs 
936 f i |0 (DE-627)1756135258  |a SA02  |b Geschichte  |k Allgemeine Literatur  |k Geschichte  |2 fivs 
936 f i |0 (DE-627)1756136025  |a SG04  |b Erziehung/Bildung/Ausbildung  |k Gesellschaft  |k Erziehung/Bildung/Ausbildung  |2 fivs 
938 1 0 |0 (DE-627)1756162859  |0 (DE-615)6602073  |a Philippinen  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756180709  |0 (DE-615)6604455  |a Kolonialzeit  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756221049  |0 (DE-615)6603659  |a Kolonialpolitik  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756207674  |0 (DE-615)6605740  |a Bildungspolitik  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756154902  |0 (DE-615)6607151  |a Religiöse Bevölkerungsgruppe  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756152209  |0 (DE-615)6608584  |a Christen  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756152586  |0 (DE-615)6608431  |a Muslime  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756241791  |0 (DE-615)6607914  |a Wirkung/Auswirkung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756178704  |0 (DE-615)6602961  |a Identität  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)175618514X  |0 (DE-615)6607673  |a Sozioökonomische Entwicklung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)175622885X  |0 (DE-615)6608216  |a Bildung/Erziehung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756148880  |0 (DE-615)6603009  |a Spanien  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756241724  |0 (DE-615)6600257  |a Vereinigte Staaten  |2 fivt 
951 |a AR 
ELC |a 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4426551331 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1760865095 
LOK |0 005 20231219173232 
LOK |0 008 231205||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a fivi 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Christian,Christian,Colonialism,Colonialism,Education policy,Education,Education,Upbringing,Education,Learning,Culture,Education in art,Education in literature,Effect,Effects,Results,Outcome,After-effects,Muslim,Muslim,Mohammedan,Moslem,Philippines,Philippine Islands,Filipinas,Spain 
STB 0 0 |a Chrétien,Chrétien,Colonisation,Colonisation,Colonialisme,Colonialisme,Colonialisme (idée politique),Colonialisme (motif),Colonialisme,Effet,Effet,Répercussion,Répercussion,Musulman,Musulman,Politique éducative,Éducation,Culture,Culture,Éducation,Éducation 
STC 0 0 |a Colonialismo,Colonialismo,Cristiano,Cristiano,Educación,Educación,Educación,Efecto,Musulmán,Musulmán,Política educacional 
STD 0 0 |a Colonialismo,Colonialismo,Cristiano,Cristiano,Effetto,Istruzione,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Musulmano,Musulmano,Politiche sull'istruzione 
STE 0 0 |a 基督徒,基督徒,效果,影响,教育,修养,教育,教育,教养,教养,教育政策,殖民主义,殖民主义,穆斯林,穆斯林 
STF 0 0 |a 基督徒,基督徒,效果,影響,教育,修養,教育,教育,教養,教養,教育政策,殖民主義,殖民主義,穆斯林,穆斯林 
STG 0 0 |a Colonialismo,Colonialismo,Cristão,Cristão,Educação,Educação,Educação,Efeito,Muçulmano,Muçulmano,Política educacional 
STH 0 0 |a Воздействие,Воспитание (мотив),Воспитание,Колониализм (мотив),Колониализм,Мусульманин (мотив),Мусульманин,Образование,Политика образования,Христианин (мотив),Христианин 
STI 0 0 |a Αποικιοκρατία (μοτίβο),Αποικιοκρατία,Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Εκπαίδευση,Παιδεία,Εκπαιδευτική πολιτική,Πολιτική για την εκπαίδευση,Επίδραση,Επίδραση,Αποτέλεσμα,Δράση,Μουσουλμάνος (μοτίβο),Μουσουλμάνος,Χριστιανός (μοτίβο),Χριστιανός 
SUB |a REL 
SYE 0 0 |a Kolonialbestrebungen,Kolonialpolitik,Kolonialisierung , Erziehungspolitik , Crist , Christin,Christen,Christliche Persönlichkeit,Christen , Muslimin,Muslime,Mohammedaner,Mohammedanerin,Moslem,Muselman,Muselmann,Moslemische Frau,Muslimische Frau,Muslima,Moslemin,Mosliminnen,Moslem,Mohammedaner,Muselman,Muselmann,Muslime , Effekt,Wirkungen,Effekte , Fortwirken,Nachwirkung,Folge , Education , Erziehungspraxis 
SYF 0 0 |a Republic of the Philippines,Republik der Philippinen,Republika ng Pilipinas,República de Filipinas,Philippines,Philippinen,Pilipinas,Filipinas,Philippine Islands,Phillipines,Phillippines , Vicalvarada,Spain , Isbāniyā,Spain,Espagne,Estado Español,España,Espanja,Hispania,Königreich Spanien