Religiöse Ansprechbarkeit und Dialog: Texte zum Religionsunterricht aus vier Jahrzehnten
Horst Gloy gehört zu den prägenden Persönlichkeiten der deutschsprachigen Religionspädagogik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Er hat zwischen 1969 und 1999 dem Hamburger Religionsunterricht entscheidende konzeptionelle Impulse gegeben. Motive, Begriffe und Begründungsgänge seines Denkens...
Main Author: | |
---|---|
Contributors: | ; |
Format: | Electronic Book |
Language: | German |
Subito Delivery Service: | Order now. |
Check availability: | HBZ Gateway |
WorldCat: | WorldCat |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Münster New York
Waxmann
2021
|
In: | Year: 2021 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Protestant religious instruction
B Protestant religious pedagogy B Religious instruction / School pedagogics / Colloquy |
Further subjects: | B
Collection of essays
B Didactics B Colloquy B Vocational school B Confession B problemorientierter Religionsunterricht B World B Werte B Hamburger Schulwesen B Politikunterricht B Religious pedagogy B Hamburger Richtlinien B School B Education B Chornobyl' B Compassion B interreligiöser Religionsunterricht B Menschlichkeit B School pedagogics B Community B Church / Gemischte Kommission Schule B EKD |
Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
Parallel Edition: | Non-electronic
|
MARC
LEADER | 00000cam a2200000 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1757877401 | ||
003 | DE-627 | ||
005 | 20240110042823.0 | ||
007 | cr uuu---uuuuu | ||
008 | 210516s2021 gw |||||o 00| ||ger c | ||
020 | |a 9783830992943 |9 978-3-8309-9294-3 | ||
024 | 3 | |a 9783830992943 | |
035 | |a (DE-627)1757877401 | ||
035 | |a (DE-599)KEP063340577 | ||
035 | |a (OCoLC)1250608101 | ||
035 | |a (UTB)9783830992943 | ||
035 | |a (EBP)063340577 | ||
040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
041 | |a ger | ||
044 | |c XA-DE |c XD-US | ||
072 | 7 | |a 1549 |2 wsb | |
084 | |a 0 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)107232065 |0 (DE-627)507226364 |0 (DE-576)28957272X |4 aut |a Gloy, Horst |d 1934- | |
109 | |a Gloy, Horst 1934- | ||
245 | 1 | 0 | |a Religiöse Ansprechbarkeit und Dialog |b Texte zum Religionsunterricht aus vier Jahrzehnten |c Horst Gloy ; herausgegeben von Thorsten Knauth und Andreas Gloy |
264 | 1 | |a Münster |a New York |b Waxmann |c 2021 | |
300 | |a 1 Online-Ressource (253 Seiten) | ||
336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
520 | |a Horst Gloy gehört zu den prägenden Persönlichkeiten der deutschsprachigen Religionspädagogik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Er hat zwischen 1969 und 1999 dem Hamburger Religionsunterricht entscheidende konzeptionelle Impulse gegeben. Motive, Begriffe und Begründungsgänge seines Denkens sind auch in der gegenwärtigen Diskussion von grundlegender Bedeutung. Dieser Band versammelt religionspädagogische Schlüsseltexte Horst Gloys, die Anfänge und Entwicklungen des Hamburger Weges eines schülerorientierten, problembezogenen und dialogischen Religionsunterrichts in der Pluralität dokumentieren. In den Texten wird deutlich, wie sehr Horst Gloy den Religionsunterricht als ein Fach versteht, das den Lernenden in dialogischer Auseinandersetzung mit religiösen und weltanschaulichen Traditionen dabei hilft, tragende Sinn- und Wertorientierungen zu entdecken, zu entwickeln und zu festigen, die dem Menschenwürdigen entsprechen und das Zusammenleben in der einen Welt ermöglichen. Der für ihn zentrale Begriff der religiösen Ansprechbarkeit übersetzt sich in viele weitere Namen für menschliche Haltungen und Fähigkeiten: Mitgefühl, Achtsamkeit, Einfühlsamkeit, Staunen, Nachdenklichkeit, Hilfsbereitschaft, Barmherzigkeit, Solidarität, Verantwortung und Gerechtigkeit. Horst Gloy nimmt den Religionsunterricht für die Lernenden in die Pflicht – er möchte dessen unschätzbare Möglichkeiten im Interesse an ihrer Entwicklung im Fühlen, Denken und Tun ausschöpfen. In diesem Buch wird einer religionspädagogischen Stimme Geltung verschafft, die in gegenwärtigen und künftigen Diskussionen über einen dialogischen und interreligiös dimensionierten Religionsunterricht gehört werden sollte. | ||
650 | 4 | |a Berufsschule | |
650 | 4 | |a Didaktik | |
650 | 4 | |a EKD | |
650 | 4 | |a Erziehung | |
650 | 4 | |a Gemeinschaft | |
650 | 4 | |a Gemischte Kommission Schule/Kirche | |
650 | 4 | |a Hamburger Richtlinien | |
650 | 4 | |a Hamburger Schulwesen | |
650 | 4 | |a interreligiöser Religionsunterricht | |
650 | 4 | |a Konfession | |
650 | 4 | |a Menschlichkeit | |
650 | 4 | |a Mitgefühl | |
650 | 4 | |a Politikunterricht | |
650 | 4 | |a problemorientierter Religionsunterricht | |
650 | 4 | |a Religionsgespräch | |
650 | 4 | |a Religionspädagogik | |
650 | 4 | |a Schule | |
650 | 4 | |a Schulpädagogik | |
650 | 4 | |a Tschernobyl | |
650 | 4 | |a Welt | |
650 | 4 | |a Werte | |
650 | 4 | |a Religionspädagogik | |
655 | 7 | |a Aufsatzsammlung |0 (DE-588)4143413-4 |0 (DE-627)105605727 |0 (DE-576)209726091 |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |d s |0 (DE-588)4071045-2 |0 (DE-627)104814217 |0 (DE-576)209182733 |2 gnd |a Evangelischer Religionsunterricht |
689 | 0 | |5 DE-101 | |
689 | 1 | 0 | |d s |0 (DE-588)4153261-2 |0 (DE-627)104819316 |0 (DE-576)209801999 |2 gnd |a Evangelische Religionspädagogik |
689 | 1 | |5 DE-101 | |
689 | 2 | 0 | |d s |0 (DE-588)4049422-6 |0 (DE-627)106187074 |0 (DE-576)209081996 |2 gnd |a Religionsunterricht |
689 | 2 | 1 | |d s |0 (DE-588)4077208-1 |0 (DE-627)106080857 |0 (DE-576)209204354 |2 gnd |a Schulpädagogik |
689 | 2 | 2 | |d s |0 (DE-588)4177741-4 |0 (DE-627)104247576 |0 (DE-576)209979828 |2 gnd |a Religionsgespräch |
689 | 2 | |5 (DE-627) | |
700 | 1 | |e HerausgeberIn |0 (DE-588)123598532 |0 (DE-627)082651981 |0 (DE-576)176093486 |4 edt |a Knauth, Thorsten |d 1964- | |
700 | 1 | |e HerausgeberIn |0 (DE-588)1077017626 |0 (DE-627)835721299 |0 (DE-576)445861304 |4 edt |a Gloy, Andreas |d 1967- | |
776 | 1 | |z 9783830942948 | |
776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |a Gloy, Horst, 1934 - |t Religiöse Ansprechbarkeit und Dialog |b 1. Auflage |d Münster : Waxmann, 2021 |h 253 Seiten |w (DE-627)1742010059 |z 9783830942948 |k Non-Electronic |
856 | 4 | 0 | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830992943 |m X:UTB |q application/pdf |x Verlag |z lizenzpflichtig |
912 | |a ZDB-41-SEL |b 2021 | ||
912 | |a ZDB-41-SFD |b 2021 |c 1 | ||
912 | |a EBS-41-SEL | ||
951 | |a BO | ||
ACO | |a 1 | ||
ELC | |a 1 | ||
ORI | |a SA-MARC-ixtheo_oa001.raw | ||
REL | |a 1 | ||
STA | 0 | 0 | |a Chornobyl',Chernobyl',Černobyl',Colloquy,Religious colloquy,Religious conference,Community,Community,Compassion,Confession,Confessional affiliation,Affiliation,Profession of faith,Didactics,Education,Education,Upbringing,Protestant religious instruction,Religious instruction,Evangelical religious instruction,Religious instruction,Protestant religious pedagogy,Evangelical religious pedagogy,Protestant religious education,Evangelical religious education,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Religious pedagogy,Religious education,School pedagogics,School,School,Vocational school,World,World |
STB | 0 | 0 | |a Centre de formation professionnelle,Colloque religieux,Communauté,Communauté,Compassion,Confession,Appartenance religieuse,Appartenance religieuse,Didactique,Enseignement de la religion,Enseignement de la religion protestante,Monde,Monde,Pédagogie des religions,Pédagogie protestante de la religion,Pédagogie scolaire,École,École,Éducation,Éducation |
STC | 0 | 0 | |a Comunidad,Comunidad,Comunión,Comunión,Comunión (Motivo),Comunión,Confesión,Denominación,Denominación,Didáctica,Diálogo religioso,Educación,Educación,Empatía,Compasión,Compasión,Enseñanza religiosa,Enseñanza religiosa evangélica,Escuela de enseñanza general para aprendices,Escuela,Escuela,Mundo,Mundo,Pedagogía de la religión,Pedagogía escolar,Pedagogía evangélica de la religión |
STD | 0 | 0 | |a Berufsschule,Scuola professionale (sistema tedesco),Scuola professionale,Colloquio religioso,Compassione,Comunità,Comunità,Confessione,Didattica,Insegnamento della religione evangelica,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Istruzione <motivo>,Istruzione,Educazione,Educazione,Educazione (motivo),Educazione,Mondo,Mondo,Pedagogia della religione,Pedagogia evangelica della religione,Pedagogia scolastica,Scuola,Scuola |
STE | 0 | 0 | |a 世界,信仰告白,认信,信条,同情,怜悯,学校,学校教育学,宗教教育,宗教课程,宗教课,宗教教学,宗教谈话,宗教交谈,教学法,教学理论,教育法,教育,教育,教养,教养,新教宗教课程,更正教宗教课程,群体,群体,共同体,社群,共同体,社群 |
STF | 0 | 0 | |a 世界,信仰告白,認信,信條,同情,憐憫,學校,學校教育學,宗教教育,宗教課程,宗教課,宗教教學,宗教談話,宗教交談,教學法,教學理論,教育法,教育,教育,教養,教養,新教宗教課程,更正教宗教課程,群體,群體,共同體,社群,共同體,社群 |
STG | 0 | 0 | |a Comunidade,Comunidade,Comunhão (Motivo),Comunhão,Confissão,Denominação,Denominação,Didática,Diálogo religioso,Educação,Educação,Empatia,Compaixão,Compaixão,Ensino religioso,Ensino religioso evangélico,Escola de ensino geral para aprendizes,Escola,Escola,Mundo,Mundo,Pedagogia da religião,Pedagogia escolar,Pedagogia evangélica da religião |
STH | 0 | 0 | |a Воспитание (мотив),Воспитание,Дидактика,Единство,Единство,Конфессия,Мир (вселенная, мотив),Мир (вселенная),Педагогика религии,Преподавание протестантской религии,Преподавание религии,Протестантская педагогика религии,Профшкола,Религиозный диалог,Сочувствие,Школа (мотив),Школа,Школьная педаогика |
STI | 0 | 0 | |a Διδακτική,Εκπαίδευση <μοτίβο>,Εκπαίδευση,Διαπαιδαγώγηση,Διαπαιδαγώγηση (μοτίβο),Επαγγελματική σχολή,Σχολή επαγγελματικής κατάρτισης,Θρήσκευμα,Θρησκευτικά (μάθημα),Θρησκευτική παιδαγωγική,Θρησκευτικός διάλογος,Κοινότητα (μοτίβο),Κοινότητα,Κόσμος (μοτίβο),Κόσμος,Προτεσταντική διδασκαλία θρησκευτικών,Προτεσταντική θρησκευτική παιδαγωγική,Συμπόνια,Σχολείο (μοτίβο),Σχολείο,Σχολική παιδαγωγική |
SUB | |a REL | ||
SYE | 0 | 0 | |a Bildungspolitik - Politische Bildung - Gemeinschaftskunde - Didaktik,Schuldidaktik,Unterrichtslehre , Erziehungspraxis , Community,Soziale Gemeinschaft,Gemeinschaften , Bekenntnis,Konfessionszugehörigkeit , Compassion , Schulwesen,Schulform,Schulart,Schulsystem,Schulen , Schule , Czarnobyl,Černobyl',Chornobyl,Chernobyl,Czernobyl,Čornobyl' |
SYG | 0 | 0 | |a Religionsunterricht , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Schule |