DECOLONISING OR AFRICANISATION OF THE THEOLOGICAL CURRICULUM: A CRITICAL REFLECTION
This article presents a critical reflection on the theological curricula at (South) African Universities’ faculties of theology (and religion) from a missional hermeneutic focusing on decolonisation or Africanisation. Realising that it is not sufficient merely to make a few alterations, this article...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Recurso Electrónico Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado em: |
[2021]
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| Em: |
Scriptura
Ano: 2021, Volume: 120, Número: 1, Páginas: 1-15 |
| (Cadeias de) Palavra- chave padrão: | B
Descolonização
/ Hermenêutica
/ Missão
/ Ensino à distância
/ Programa
/ Qualificação
/ Currículo
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| Classificações IxTheo: | FB Formação teológica KBN África subsaariana RJ Missão |
| Acesso em linha: |
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