Ethische und interreligiöse Kompetenzen in der Pflege: Unterrichtsmaterialien für die Pflegeausbildung
Kompetente Unterrichtsmodule für ethische Pflege Biographische Informationen Dr. Albert Biesinger ist Prof. für Religionspädagogik, Kerygmatik und Kirchl. Erwachsenenbildung sowie Leiter des KIBOR an der Uni Tübingen. Heinrich Merkt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Ethische Bild...
| Main Author: | |
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| Contributors: | ; ; ; ; ; ; ; ; |
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2014
|
| In: | Year: 2014 |
| Edition: | 1st ed. |
| Further subjects: | B
Geriatricians ; Professional ethics
B Electronic books B Geriatric health care teams |
| Online Access: |
Volltext (Aggregator) Volltext (Verlag) |
| Parallel Edition: | Erscheint auch als: 9783525702123 |
MARC
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| 100 | 1 | |a Merkt, Heinrich |e VerfasserIn |4 aut | |
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| 505 | 8 | 0 | |a Cover; Title Page; Copyrights; Table of Contents; Vorwort; Body; Grußwort des Vorsitzenden des Bundesverbandes Lehrende Gesundheits-und Sozialberufe e. V. (BLGS); Grußwort des 1. Vorsitzenden der Landesarbeitsgemeinschaft der Lehrerinnen und Lehrer für Pflegeberufe Baden-Württemberg e. V. (LAG BaWü); Zum Gebrauch der Module; Der Hintergrund des Bandes; Modul 1 | »Gute Pflege« in interreligiösen Zusammenhängen; Modul 2 | Menschen in der letzten Lebensphase interreligiös sensibel begleiten; Modul 3 | Die Würde des Alters interreligiös sensibel entdecken |
| 505 | 8 | 0 | |a Modul 4 | Der Umgang mit dem Körper - Aspekte einer interreligiös sensiblen PflegeModul 5 | Leid- und Sinnfragen im interreligiösen Horizont wahrnehmen und deuten; Modul 6 | Menschen mit Demenzerkrankung interreligiös sensibel begleiten; Modul 7 | Menschenwürde, Fürsorge, Autonomie - interreligiöse Aspekte ethischer Fragestellungen identifizieren und einbringen; Modul 8 | Coping - Religionen als Ressource kennen und verstehen; Modul 9 | Ethische Fragen zum Beginn des Lebens wahrnehmen und reflektieren |
| 520 | |a Kompetente Unterrichtsmodule für ethische Pflege Biographische Informationen Dr. Albert Biesinger ist Prof. für Religionspädagogik, Kerygmatik und Kirchl. Erwachsenenbildung sowie Leiter des KIBOR an der Uni Tübingen. Heinrich Merkt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Ethische Bildung in der Pflege", einem EIBOR/KIBOR-Projekt in Tübingen. Margrit Schlipf ist Krankenhauspfarrerin der Evangelischen Landeskirche Württemberg im Kirchenkreis Besigheim. Prof. Dr. Friedrich Schweitzer leitet das Evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik an der Universität Tübingen. | ||
| 520 | |a Cover -- Title Page -- Copyrights -- Table of Contents -- Body -- Vorwort -- Grußwort des Vorsitzenden des Bundesverbandes Lehrende Gesundheits-und Sozialberufe e. V. (BLGS) -- Grußwort des 1. Vorsitzenden der Landesarbeitsgemeinschaft der Lehrerinnen und Lehrer für Pflegeberufe Baden-Württemberg e. V. (LAG BaWü) -- Zum Gebrauch der Module -- Der Hintergrund des Bandes -- Modul 1 | »Gute Pflege« in interreligiösen Zusammenhängen -- Modul 2 | Menschen in der letzten Lebensphase interreligiös sensibel begleiten -- Modul 3 | Die Würde des Alters interreligiös sensibel entdecken -- Modul 4 | Der Umgang mit dem Körper - Aspekte einer interreligiös sensiblen Pflege -- Modul 5 | Leid- und Sinnfragen im interreligiösen Horizont wahrnehmen und deuten -- Modul 6 | Menschen mit Demenzerkrankung interreligiös sensibel begleiten -- Modul 7 | Menschenwürde, Fürsorge, Autonomie - interreligiöse Aspekte ethischer Fragestellungen identifizieren und einbringen -- Modul 8 | Coping - Religionen als Ressource kennen und verstehen -- Modul 9 | Ethische Fragen zum Beginn des Lebens wahrnehmen und reflektieren. | ||
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