Da ist nichts! Oder doch? – Die empirische Wahrnehmung von Religiosität und Kirchlichkeit Jugendlicher im Spiegel kirchentheoretischer Überlegungen
Der Beitrag analysiert fünf empirische Studien, die gegenwärtig in der kirchlichen Arbeit mit Jugendlichen diskutiert werden, und erkundet, ob und wie die Befunde der Studien für die kirchlich-religionspädagogische Arbeit mit Jugendlichen genutzt werden können. Die leitende Hypothese lautet: Je nach...
| Published in: | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
de Gruyter
[2018]
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| In: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Germany
/ Protestant Church
/ Teenagers
/ Churchliness
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| IxTheo Classification: | CH Christianity and Society KBB German language area KDD Protestant Church RF Christian education; catechetics |
| Further subjects: | B
Youth religion
B Mediatization B theory of the church B Church Affiliation B Kirchenbindung B Kirchentheorie B youth studies B Jugendstudien B youth and religion |
| Online Access: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |
| Summary: | Der Beitrag analysiert fünf empirische Studien, die gegenwärtig in der kirchlichen Arbeit mit Jugendlichen diskutiert werden, und erkundet, ob und wie die Befunde der Studien für die kirchlich-religionspädagogische Arbeit mit Jugendlichen genutzt werden können. Die leitende Hypothese lautet: Je nachdem wie eine Studie die Kirche und das Verhältnis Jugendlicher zur Kirche wahrnimmt, sind die Befunde für die kirchliche Arbeit mit Jugendlichen nutzbar oder nicht. Auf dieser Grundlage werden schließlich die Studien benannt, die für die kirchliche Arbeit mit Jugendlichen fruchtbar gemacht werden können, und handlungsorientierende Impulse für die kirchliche Arbeit mit Jugendlichen formuliert. This article analyses five empirical studies which are presently discussed in ecclesial work with youth and investigates whether and how the studies' findings may be utilized for ecclesial, religious-pedagogical work with youth. The leading hypothesis is as follows: depending on how a study observes the church and the relation of youth to the church, the findings for the ecclesial work with youth may or may not be beneficial. On this basis, in conclusion, those studies are mentioned which may prove fruitful for this ecclesial youth work, in turn drawing out potential action-oriented impetus for such engagement. |
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| ISSN: | 2366-7796 |
| Contains: | Enthalten in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1515/zpt-2018-0036 |