Schöpfung, Urknall und Evolution - Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel: ein qualitativ-empirischer Längsschnitt mit dem Ziel religionspädagogischer Pünktlichkeit im Religionsunterricht der Sekundarstufe

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Höger, Christian 1975- (Autore)
Ente Autore: Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Grad-verleihende Institution (Istituto che emette la laurea)
Tipo di documento: Stampa Libro
Lingua:Tedesco
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Pubblicazione: Berlin Münster Lit [2020]
In: Empirische Theologie (Band 34)
Anno: 2020
Periodico/Rivista:Empirische Theologie Band 34
(sequenze di) soggetti normati:B Germania (Westliche Länder) / Immagine di Dio / Teoria dell'evoluzione / Fede nella creazione / Assunzione / Studente <scuola secondaria> / Insegnamento della religione cattolica / Anno scolastico 5-11 / Intervista qualitativa
B Insegnamento della religione / Creazionismo / Evoluzione
Altre parole chiave:B Religion and science
B Création
B Image of God
B Creation
B Catéchèse des enfants - Allemagne
B image de Dieu
B Religion in the public schools (Germany)
B Religious education - Study and teaching (Secondary)
B creating (artistic activity)
B Interviewing in sociology (Germany)
B Interviewing in sociology
B Religious Education Study and teaching (Secondary) (Germany)
B Évolution
B Tesi universitaria
B Entretiens (Sociologie) - Allemagne
B Evoluzione
B Christian education of children
B Éducation religieuse - Étude et enseignement (Secondaire) - Allemagne
B Germany
Accesso online: Indice
Quarta di copertina
Literaturverzeichnis
Descrizione
Descrizione fisica:454 Seiten, Illustrationen, Diagramme
ISBN:978-3-643-14620-5

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