Bible et théologie: Pour une formation intégrée de nos étudiant(e)s en théologie
Cet article présente comment mon enseignement dans les cours d'anthropologie théologique et d'herméneutique théologique visait à configurer pour les étudiant(e)s une façon d'intégrer les études bibliques et la théologie systématique. Le développement d'une telle intégration s...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | French |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
[2017]
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| In: |
Theoforum
Year: 2016, Volume: 47, Issue: 1, Pages: 41-72 |
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| Online Access: |
Volltext (doi) |
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| 520 | |a Cet article présente comment mon enseignement dans les cours d'anthropologie théologique et d'herméneutique théologique visait à configurer pour les étudiant(e)s une façon d'intégrer les études bibliques et la théologie systématique. Le développement d'une telle intégration s'élabore en deux étapes. D'abord, nous nous tournons vers des penseurs classiques tel qu'Augustin et Thomas d'Aquin pour étudier comment leur propre approche théologique était définie par une intégration de la Bible et de la théologie. Ensuite, nous poursuivons, à la lumière des exigences méthodologiques actuelles, la signification herméneutique et fondamentale de la dynamique liturgique structurante du rite eucharistique. J'espère ainsi, compte tenu des défis éthiques de notre époque, aider les étudiant(e)s à ré-imaginer et à reconfigurer la relation entre une lecture de la Bible (liturgie de la Parole) et la théologie (structure trinitaire de la Prière Eucharistique). | ||
| 520 | |a This article elaborates how my teaching in the areas of theological anthropology and hermeneutics sought to introduce students to a way of integrating biblical studies and systematic theology. I develop this understanding in two steps. First, we turn to classical figures such as Augustine and Aquinas in order to show how their own theological approach was defined by an integration of Scripture and theology. Second, we explore, in light of current methodological exigencies, the hermeneutical and foundational significance of the structuring liturgical dynamic of the Eucharistic rite. I hope, given the ethical challenges of our time, to help students re-imagine and reconfigure the relation between a reading of the Bible (Liturgy of the Word) and theology (Trinitarian structure of the Eucharistic Prayer). | ||
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