«Le monde est comme une salade de fruits. Il serait bête de ne manger que les oranges»: quelques notes au sujet de la jeunesse d'aujourd'hui
Quel est l'univers moral de la jeunesse actuelle ? Quelles sont les figures qui font autorité à ses yeux ? Quelle forme prend leur raisonnement éthique ? Quelles valeurs leur paraissent dignes d'intérêt ? Autant de questions que ne peut manquer de se poser tout éducateur, portées par l...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | French |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Ed. du Cerf
[2019]
|
| In: |
Revue d'éthique et de théologie morale
Year: 2019, Pages: 13-26 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
France
/ Teenagers
/ Culture
/ Value
|
| IxTheo Classification: | KBG France NCA Ethics ZB Sociology |
| Online Access: |
Volltext (Resolving-System) Volltext (doi) |
MARC
| LEADER | 00000caa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1681434407 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240409142442.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 191107s2019 xx |||||o 00| ||fre c | ||
| 024 | 7 | |a 10.3917/retm.305.0011 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1681434407 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1681434407 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a fre | ||
| 084 | |a 1 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)1079607129 |0 (DE-627)841271062 |0 (DE-576)45282916X |4 aut |a Damour, Franck |d 1971- | |
| 109 | |a Damour, Franck 1971- | ||
| 245 | 1 | 0 | |a «Le monde est comme une salade de fruits. Il serait bête de ne manger que les oranges» |b quelques notes au sujet de la jeunesse d'aujourd'hui |c Franck Damour |
| 264 | 1 | |c [2019] | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Quel est l'univers moral de la jeunesse actuelle ? Quelles sont les figures qui font autorité à ses yeux ? Quelle forme prend leur raisonnement éthique ? Quelles valeurs leur paraissent dignes d'intérêt ? Autant de questions que ne peut manquer de se poser tout éducateur, portées par l'idée que nous aurions affaire à une nouvelle génération, née de la mutation numérique, une génération de mutants. Il s'agit ici d'apporter quelques éléments de réponse, en circonscrivant les limites de la nouveauté de cette jeunesse, à partir d'observations de terrain mises en perspective par des approches sociologiques. Il en ressort que le respect est la vertu cardinale pour la jeunesse car il garantit la possibilité de créer un monde moral à une époque où la possibilité d'un bien commun semble impossible. | ||
| 520 | |a What is the moral universe of today’s youth? Who counts as a moral authority in their eyes? What form does their moral reasoning take? What values do they consider worthy of interest? Every educator must pose these questions, especially in light of the idea that we are dealing with a new generation of “mutants” profoundly influenced by the evolution of technology. Our aim is to provide some elements of a response by defining what is really new about today’s youth on the basis of field observations and sociological analysis. This inquiry makes it clear that respect is a cardinal virtue for the youth because it ensures the possibility of creating a moral world at a time when the possibility of a true common good seems impossible. | ||
| 652 | |a KBG:NCA:ZB | ||
| 689 | 0 | 0 | |d g |0 (DE-588)4018145-5 |0 (DE-627)106327232 |0 (DE-576)208922857 |2 gnd |a Frankreich |
| 689 | 0 | 1 | |d s |0 (DE-588)4028859-6 |0 (DE-627)104419199 |0 (DE-576)208979859 |2 gnd |a Jugend |
| 689 | 0 | 2 | |d s |0 (DE-588)4125698-0 |0 (DE-627)104470348 |0 (DE-576)209578750 |2 gnd |a Kultur |
| 689 | 0 | 3 | |d s |0 (DE-588)4065654-8 |0 (DE-627)104221496 |0 (DE-576)209159812 |2 gnd |a Wert |
| 689 | 0 | |5 (DE-627) | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Revue d'éthique et de théologie morale |d Paris : Ed. du Cerf, 1995 |g (2019), HS, Seite 13-26 |h Online-Ressource |w (DE-627)781570557 |w (DE-600)2763127-8 |w (DE-576)403254671 |x 2118-4518 |7 nnns |
| 773 | 1 | 8 | |g year:2019 |g supplement:HS |g pages:13-26 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.cairn.info/revue-d-ethique-et-de-theologie-morale-2019-4-page-11.htm |x Resolving-System |
| 856 | |u https://doi.org/10.3917/retm.305.0011 |x doi |3 Volltext | ||
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 3538464286 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1681434407 | ||
| LOK | |0 005 20191111090628 | ||
| LOK | |0 008 191107||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a ixzs |a ixzo | ||
| LOK | |0 936ln |0 1442044985 |a KBG | ||
| LOK | |0 936ln |0 1442053755 |a ZB | ||
| LOK | |0 936ln |0 1442052465 |a NCA | ||
| OAS | |a 1 |b inherited from superior work | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
| REL | |a 1 | ||
| STA | 0 | 0 | |a Culture,Culture,Culture,France,France,France,France,France,France,Southern France,Occitania,Northern France,Western France,Northeastern France,Eastern France,Teenagers,Youth (14-21 years),Adult,Teenager,Teenager,Youth (13-21 years),Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Youth,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Youth (16-22 years),Youth (15-20 years),Teenagers,Youth,Youth,Teenagers,Teenagers,Youth (12-13 years),Youth,Teenagers,Teenagers,Youth,Youth,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Teenagers,Youth,Teenagers,Teenagers,Youth,Young people,Young person,Teenager,Youth,Youth,Youth (14-16 years),Youth,Youth (13-15 years),Youth (12-17 years),Youth (16-18 years),Youth,Youth (16-17 years),Youth,Youth (15-18 years),Youth,Youth (15 years),Youth,Youth (14 years),Youth,Youth in art,Adolescence in literature,Teenagers,Youth (14-18 years),Youth,Youth (13-19 years),Youth (12-15 years),Youth (14-15 years),Youth (12-18 years),Youth,Youth (13-17 years),Youth (15-16 years),Youth (15-19 years),Youth (14-17 years),Youth (14-20 years),Youth,Youth (14-19 years),Youth (12-19 years),Youth,Youth (16 years),Youth (13-18 years),Youth (17-19 years),Young adult,Youth (17-18 years),Youth,Value,Value,Social values |
| STB | 0 | 0 | |a Culture,Culture,Civilisation,Civilisation,Culture,Civilisation (motif),Civilisation,Jeunes,Jeunes (14-21 ans),Jeunes (16-25 ans),Jeunes (17-19 ans),Jeunes (13-18 ans),Jeunes (13-21 ans),Jeunes (16 ans),Jeunes,Jeunes (14-19 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes (15-19 ans),Jeunes (15-16 ans),Jeunes (13-17 ans),Jeunes (16-22 ans),Jeunes (15-20 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes (13-19 ans),Jeunes,Jeunes (12-13 ans),Jeunesse,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes,Jeunes (12-17 ans),Jeunes,Jeunes,Jeunes,Adolescents,Jeunesse,Adolescents,Valeur,Valeur,Valeurs (philosophie) |
| STC | 0 | 0 | |a Cultura,Cultura,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Juventud,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Jóvenes,Juventud,Valor,Valor,Valores sociales |
| STD | 0 | 0 | |a Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Gioventù <motivo>,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Adolescenti,Gioventù,Adolescenti,Giovani,Adolescenti,Giovani,Adolescenti (motivo),Giovani (motivo),Adolescenti,Giovani,Cultura,Cultura,Valore,Valore |
| STE | 0 | 0 | |a 价值,价值,文化,青少年,青少年,青少年,青少年,青年,青年,青年,青年 |
| STF | 0 | 0 | |a 價值,價值,文化,青少年,青少年,青少年,青少年,青年,青年,青年,青年 |
| STG | 0 | 0 | |a Cultura,Cultura,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Juventude,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Jovens,Juventude,Valor,Valor |
| STH | 0 | 0 | |a Культура (мотив),Культура,Молодёжь (17-18 лет),Молодёжь (12-19 лет),Молодёжь (14-20 лет),Молодёжь (14-17 лет),Молодёжь (12-18 лет),Молодёжь (14-15 лет),Молодёжь (12-15 лет),Молодёжь (14-18 лет),Молодёжь (мотив),Молодёжь (14 лет),Молодёжь (15 лет),Молодёжь (13-14 лет),Молодёжь (12-6 лет),Молодёжь (15-18 лет),Молодёжь (16-17 лет),Молодёжь (16-18 лет),Молодёжь (13-15 лет),Молодёжь (14-16 лет),Молодёжь (16-20 лет),Молодёжь,Ценность (мотив),Ценность |
| STI | 0 | 0 | |a Αξία (μοτίβο),Αξία,Νεολαία <17-18 ετών>,Νεολαία <12-19 ετών>,Νεολαία <14-20 ετών>,Νεολαία <14-17 ετών>,Νεολαία <12-18 ετών>,Νεολαία <14-15 ετών>,Νεολαία <12-15 ετών>,Νεολαία <14-18 ετών>,Νεολαία <μοτίβο>,Νεολαία <14 ετών>,Νεολαία <15 ετών>,Νεολαία <13-14 ετών>,Νεολαία <12-16 ετών>,Νεολαία <15-18 ετών>,Νεολαία <16-17 ετών>,Νεολαία <16-18 ετών>,Νεολαία <13-15 ετών>,Νεολαία <14-16 ετών>,Νεολαία <16-20 ετών>,Νεολαία,Έφηβοι,Νέοι,Έφηβοι (16-20 ετών),Έφηβοι (14-16 ετών),Έφηβοι (13-15 ετών),Έφηβοι (16-18 ετών),Έφηβοι (16-17 ετών),Έφηβοι (15-18 ετών),Έφηβοι (12-16 ετών),Έφηβοι (13-14 ετών),Έφηβοι (15 ετών),Έφηβοι (14 ετών),Έφηβοι (μοτίβο),Έφηβοι (14-18 ετών),Έφηβοι (12-15 ετών),Έφηβοι (14-15 ετών),Έφηβοι (12-18 ετών),Έφηβοι (14-17 ετών),Έφηβοι (14-20 ετών),Έφηβοι (12-19 ετών),Έφηβοι (17-18 ετών),Πολιτισμός <μοτίβο>,Πολιτισμός,Κουλτούρα,Κουλτούρα (μοτίβο) |
| SUB | |a REL | ||
| SYG | 0 | 0 | |a France , France,La France,République Française,France,Francija,Französische Republik,Empire Français,République Française,France,Royaume Français,Fränkische Republik,Frankreich,Frankreich,Ṣārfat,Repubblica Francese , Kind,Jugend,Jugendalter,Jugendlicher,Teenager , Culture , Soziale Werte,Sozialer Wert,Werte |