O estranho caso do Ensino Religioso: contradições legais e questões epistemológicas
O Ensino Religioso permanece sendo campo de acalorados debates. A polêmica em torno da pertinência de sua oferta nas escolas públicas, bem como a respeito da sua natureza e finalidade se refletem na legislação, cujas lacunas deixam margem para interpretações ambíguas e contraditórias. A ausência de...
| Главные авторы: | ; |
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| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Португальский |
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| Опубликовано: |
[2018]
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| В: |
Estudos teológicos
Год: 2018, Том: 58, Выпуск: 1, Страницы: 14-27 |
| Индексация IxTheo: | AD Социология религии AH Педагогика религии CH Христианство и общество KBR Латинская Америка RF Катехитика XA Право |
| Другие ключевые слова: | B
Epistemologia
B Legislação B Ensino Religioso |
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| Итог: | O Ensino Religioso permanece sendo campo de acalorados debates. A polêmica em torno da pertinência de sua oferta nas escolas públicas, bem como a respeito da sua natureza e finalidade se refletem na legislação, cujas lacunas deixam margem para interpretações ambíguas e contraditórias. A ausência de clareza revela-se também na confusão a respeito de sua identidade epistemológica, que também é matéria de disputa. Neste artigo, tratamos de ambas as questões: a legal e a epistêmica, procurando refletir sobre o status atual desses debates. |
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| Примечание: | Beitrag auf der Webseite der Zeitschrift nicht mehr zu finden |
| ISSN: | 2237-6461 |
| Второстепенные работы: | Enthalten in: Estudos teológicos
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.22351/et.v58i1.3284 |
