O estranho caso do Ensino Religioso: contradições legais e questões epistemológicas
O Ensino Religioso permanece sendo campo de acalorados debates. A polêmica em torno da pertinência de sua oferta nas escolas públicas, bem como a respeito da sua natureza e finalidade se refletem na legislação, cujas lacunas deixam margem para interpretações ambíguas e contraditórias. A ausência de...
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| Tipo di documento: | Elettronico Articolo |
| Lingua: | Portoghese |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Caricamento...
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| Pubblicazione: |
[2018]
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| In: |
Estudos teológicos
Anno: 2018, Volume: 58, Fascicolo: 1, Pagine: 14-27 |
| Notazioni IxTheo: | AD Sociologia delle religioni AH Pedagogia delle religioni CH Cristianesimo e società KBR America latina RF Catechetica XA Diritto |
| Altre parole chiave: | B
Epistemologia
B Legislação B Ensino Religioso |
| Accesso online: |
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| Riepilogo: | O Ensino Religioso permanece sendo campo de acalorados debates. A polêmica em torno da pertinência de sua oferta nas escolas públicas, bem como a respeito da sua natureza e finalidade se refletem na legislação, cujas lacunas deixam margem para interpretações ambíguas e contraditórias. A ausência de clareza revela-se também na confusão a respeito de sua identidade epistemológica, que também é matéria de disputa. Neste artigo, tratamos de ambas as questões: a legal e a epistêmica, procurando refletir sobre o status atual desses debates. |
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| Descrizione del documento: | Beitrag auf der Webseite der Zeitschrift nicht mehr zu finden |
| ISSN: | 2237-6461 |
| Comprende: | Enthalten in: Estudos teológicos
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.22351/et.v58i1.3284 |
