Vom radikalen Konstruktivismus zur Praxistheorie: Zur Frage des Umgangs mit Kontingenz im Religionsunterricht
Authors: | ; ; ; |
---|---|
Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Verlag LUSA
2019
|
In: |
Religion lernen
Year: 2019, Volume: 10, Pages: 7-17 |
IxTheo Classification: | NAA Systematic theology RF Christian education; catechetics |
Rights Information: | InC 1.0 |
Contains: | Enthalten in: Religion lernen
|
---|