Every day for future: Theologie und religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung
Nachhaltigkeit eilt. Die Gesellschaften müssen sich transformieren - oder sie werden deformiert durch Klimawandel, Artenschwund, Meeresverschmutzung und andere planetare Grenzüberschreitungen. Was kann religiöse Bildung hier leisten? Wie kann sie in dieser Situation von Natur und Mensch, Schöpfung u...
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| 245 | 1 | 0 | |a Every day for future |b Theologie und religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung |c Katrin Bederna |
| 264 | 1 | |a Ostfildern |b Matthias Grünewald Verlag |c [2019] | |
| 264 | 4 | |c © 2019 | |
| 300 | |a 292 Seiten |b Illustrationen, Diagramme |c 22 x 14 cm | ||
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| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
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| 500 | |a Literaturverzeichnis: Seite 276-292 | ||
| 500 | |a Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke | ||
| 520 | |a Nachhaltigkeit eilt. Die Gesellschaften müssen sich transformieren - oder sie werden deformiert durch Klimawandel, Artenschwund, Meeresverschmutzung und andere planetare Grenzüberschreitungen. Was kann religiöse Bildung hier leisten? Wie kann sie in dieser Situation von Natur und Mensch, Schöpfung und Erlösung erzählen? Erfordert Bildung als Freiheitsgeschehen Nachhaltigkeit? Katrin Bederna wendet sich diesen drängenden Fragen zu und entwickelt eine religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung. (Klappentext) | ||
| 583 | 1 | |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet |f PEBW |x XA-DE-BW |2 pdager |5 DE-24 | |
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| 856 | 4 | 2 | |u https://shop.verlagsgruppe-patmos.de/media/pdf/978-3-7867-3191-7.pdf |m X:Grünewald |q application/pdf |3 Auszug |
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| 936 | r | v | |a BK 3350 |b Weltverantwortung, Theologie der irdischen Wirklichkeiten, Umwelt, Ökologie |k Theologie und Religionswissenschaften |k Theologische Ethik/Moraltheologie |k Spezielle Moraltheologie/Spezielle Ethik |k Verantwortung vor Gott |k Weltverantwortung, Theologie der irdischen Wirklichkeiten, Umwelt, Ökologie |0 (DE-627)1270725270 |0 (DE-625)rvk/11893: |0 (DE-576)200725270 |
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| SYG | 0 | 0 | |a Nachhaltige Entwicklung,Langfristige Entwicklung,Sustainable Development,Dauerhafte Entwicklung,Zukunftsfähige Entwicklung , Ökologisches Bewusstsein,Ökologisches Denken,Umweltschutz , Ökologie,Umweltpädagogik,Umweltschutz,Ökologische Bildung,Ökologische Erziehung,Ökopädagogik,Umweltbildung , Ethik,Ökologische Ethik,Umwelt,Umweltschutz,Umweltschutz,Bewahrung der Schöpfung,Schöpfung,Umweltverantwortung,Umwelt , Ökologisches Bewusstsein,Ökologisches Denken,Umweltschutz , Umweltprobleme - Umweltschutz,Ökologie,Umweltvorsorge , Menschlicher Einfluss , Restitution , Ethik,Ökologische Ethik,Umwelt,Umweltschutz,Umweltschutz,Bewahrung der Schöpfung,Schöpfung,Umweltverantwortung,Umwelt , Nachhaltige Entwicklung,Langfristige Entwicklung,Sustainable Development,Dauerhafte Entwicklung,Zukunftsfähige Entwicklung , Ökologie,Umweltpädagogik,Umweltschutz,Ökologische Bildung,Ökologische Erziehung,Ökopädagogik,Umweltbildung , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , BNE , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , BNE |
