Schweitzer, F. (2002). Religionspädagogische Unterrichtsforschung und "guter Religionsunterricht": Qualitätsmerkmale konfessioneller Kooperation in empirischer Perspektive. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 54(2), 133-144.
Chicago Style (17th ed.) CitationSchweitzer, Friedrich. "Religionspädagogische Unterrichtsforschung Und "Guter Religionsunterricht": Qualitätsmerkmale Konfessioneller Kooperation in Empirischer Perspektive." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie 54, no. 2 (2002): 133-144.
MLA (9th ed.) CitationSchweitzer, Friedrich. "Religionspädagogische Unterrichtsforschung Und "Guter Religionsunterricht": Qualitätsmerkmale Konfessioneller Kooperation in Empirischer Perspektive." Zeitschrift Für Pädagogik Und Theologie, vol. 54, no. 2, 2002, pp. 133-144.