Paulus: Leben und Denken

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1 Prolog: Paulus als Herausforderung; 1.1 Annäherung; 1.2 Geschichtstheoretische Überlegungen; Das Entstehen von Geschichte; Geschichte als Sinnbildung; Sinn- und Geschichtsbildung bei Paulus; 1.3 Der Ansatz: Sinnbildung in Kontinuität und Wandel; Sinn- und Identitätsbildung; Die Grenzen des Konstru...

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Auteur principal: Schnelle, Udo 1952- (Auteur)
Type de support: Électronique Livre
Langue:Allemand
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Publié: Berlin Boston De Gruyter 2014
Dans:Année: 2014
Édition:2., überarbeitete und erweiterte Auflage
Collection/Revue:De Gruyter Studium
De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés:B Paulus, Apostel, Heiliger / Théologie
B Paulus, Apostel, Heiliger
Classifications IxTheo:HC Nouveau Testament
Sujets non-standardisés:B Theology
B Apostles
B Religion
B Neues Testament
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B Biblical Criticism & Interpretation / RELIGION / New Testament
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B Apostles Biography
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B RELIGION / Commentaries / Bible / New Testament
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B Electronic books
B Bible. Epistles of Paul -- Theology
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Accès en ligne: Couverture
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Volltext (lizenzpflichtig)
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520 |a 1 Prolog: Paulus als Herausforderung; 1.1 Annäherung; 1.2 Geschichtstheoretische Überlegungen; Das Entstehen von Geschichte; Geschichte als Sinnbildung; Sinn- und Geschichtsbildung bei Paulus; 1.3 Der Ansatz: Sinnbildung in Kontinuität und Wandel; Sinn- und Identitätsbildung; Die Grenzen des Konstruktivismus; Kriterien für eine Paulusdarstellung; I. Hauptteil: Der Lebens- und Denkweg; 2 Quellen und Chronologie des paulinischen Wirkens: Sicheres und Vermutetes; 2.1 Die absolute Chronologie; Das Claudius-Edikt; Die Gallio-Inschrift; 2.2 Die relative Chronologie; Die Ereignisse vor Korinth 
520 |a Die Ereignisse nach KorinthDie Chronologie des paulinischen Wirkens; 3 Der vorchristliche Paulus: Ein weltoffener Eiferer; 3.1 Herkunft, Bildung und sozialer Status; Herkunft aus Tarsus; Paulus als römischer Bürger; Die Bildung des Paulus; Beruf und sozialer Status; 3.2 Der Diasporapharisäer Paulus; Die pharisäische Bewegung; Paulus als Eiferer; 3.3 Der religions- und bildungsgeschichtliche Hintergrund des paulinischen Denkens; Der alttestamentlich-jüdische Hintergrund; Die ,New Perspective' on Paul; Der griechisch-hellenistische Hintergrund; Paulus im Kontext antiker Prediger 
520 |a Die kulturellen Kontexte des Paulus3.4 Der Verfolger der ersten Gemeinden; Der Ort der Verfolgung; Gründe für die Verfolgung; 4 Die Berufung zum Völkerapostel: Der neue Horizont; 4.1 Die Berichte über das Damaskusgeschehen; Paulus über seine Berufung; Das Zeugnis der Apostelgeschichte; 4.2 Die Tragweite des Damaskusgeschehens; Der Erkenntnisgewinn; Die Folgen; Damaskus als Transzendenzerfahrung; 5 Der christliche Paulus: Ein Vulkan beginnt zu brodeln; 5.1 Die Einübung: Paulus und die frühe christliche Tradition; Der irdische Jesus bei Paulus; 5.2 Die Bibel des Paulus 
520 |a Die Verteilung der Zitate5.3 Erste Schritte als Missionar; 5.4 Paulus als Missionar der antiochenischen Gemeinde; Die Bedeutung von Antiochia; Die 1. Missionsreise; 6 Der Apostelkonvent und der antiochenische Zwischenfall: Keine Lösung der Probleme; 6.1 Der Apostelkonvent; Das Sachproblem; Der Verlauf; Das Evangelium der Unbeschnittenheit und der Beschneidung; Die Interpretationen; Die Entstehung der verschiedenen Berichte; 6.2 Der antiochenische Zwischenfall; Differente Reinheitskonzepte; Die Perspektive der Darstellung; 7 Die selbständige Mission des Paulus: Der Vulkan bricht aus 
520 |a 7.1 Die Voraussetzungen der paulinischen MissionsarbeitGriechisch als Weltsprache; Reisemöglichkeiten; Religiöse Vielfalt; Pax Romana; Das Diasporajudentum; 7.2 Die Anfänge der selbständigen Mission; 7.3 Die Paulus-Schule und die Struktur der Gemeindearbeit; Strukturen der Paulus-Schule; Missionsstrategien; Hausgemeinden; Theologie und Mission in Briefform; 7.4 Das Selbstverständnis des Völkerapostels Paulus; 7.5 Die Herausbildung des frühen Christentums als eigenständige Bewegung; Das Auseinandergehen; Die Situation der Urgemeinde; Eine eigenständige Bewegung 
520 |a Diese zweite, umfangreich überarbeitete Auflage entfaltet das Denken des Paulus unter Aufnahme der neueren wissenssoziologischen, geschichtstheoretischen und religionsgeschichtlichen Diskussion. Der erste Teil behandelt das Leben und die Briefe, im zweiten Teil folgt eine thematisch strukturierte Darstellung der zentralen Themen des paulinischen Denkens, das so in seiner historischen Genese wie in seiner Systemqualität erfasst wird. 
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