"Brot" und "Mahl". Potentiale einer Ritual- und Sakramentsdidaktik
| Main Author: | |
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| Contributors: | |
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
2004
|
| In: | In: Kirche - Amt - Abendmahl. Beiträge aus heutiger lutherischer Sicht (2004) |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Language
/ Symbol
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| Further subjects: | B
Theology
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| Parallel Edition: | Non-electronic
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| LOK | |0 938 |l "Schulischer Religionsunterricht kann (...) auf mannigfaltige Weise der symbolischen und sakramentlichen Kommunikationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zuarbeiten." (134) F. nähert sich dem Thema Abendmahl aus religionspädagogischer Perspektive, näher hin der Erschließung des Themas im schulischen Religionsunterricht. Dabei stehen die Neuentdeckung der liturgischen Dimension in der Religionspädagogik und die religionspädagogischen Entwicklungslinien und Erscheinungsformen der Symbol- und Sakramentsdidaktik im Mittelpunkt ihrer Betrachtung. |8 0 | ||
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