Kahrs, C., & Stange, S. (2008). Die Sintflut-Geschichte in Kindertreff und Religionsunterricht: Ein konzeptioneller Versuch und zwei idealtypische Bausteine zur Unterscheidung von "tragenden Gründen" religiöser Bildung. Praxis Gemeindepädagogik, 61(4), 20-29.
Cita Chicago Style (17a ed.)Kahrs, Christian, y Stefanie Stange. "Die Sintflut-Geschichte in Kindertreff Und Religionsunterricht: Ein Konzeptioneller Versuch Und Zwei Idealtypische Bausteine Zur Unterscheidung Von "Tragenden Gründen" Religiöser Bildung." Praxis Gemeindepädagogik 61, no. 4 (2008): 20-29.
Cita MLA (9a ed.)Kahrs, Christian, y Stefanie Stange. "Die Sintflut-Geschichte in Kindertreff Und Religionsunterricht: Ein Konzeptioneller Versuch Und Zwei Idealtypische Bausteine Zur Unterscheidung Von "Tragenden Gründen" Religiöser Bildung." Praxis Gemeindepädagogik, vol. 61, no. 4, 2008, pp. 20-29.
