Grünstäudl, W. (2007). Wahrnehmung konkreter Einmaligkeit: Plädoyer für eine prozesstheologisch informierte Religionspädagogik. Christlich-pädagogische Blätter, 120(2), 109-113.
Chicago Style (17th ed.) CitationGrünstäudl, Wolfgang. "Wahrnehmung Konkreter Einmaligkeit: Plädoyer Für Eine Prozesstheologisch Informierte Religionspädagogik." Christlich-pädagogische Blätter 120, no. 2 (2007): 109-113.
MLA (9th ed.) CitationGrünstäudl, Wolfgang. "Wahrnehmung Konkreter Einmaligkeit: Plädoyer Für Eine Prozesstheologisch Informierte Religionspädagogik." Christlich-pädagogische Blätter, vol. 120, no. 2, 2007, pp. 109-113.
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