Mit Glaubensaussagen Lernprozesse gestalten

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Reis, Oliver 1971- (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Matthias Grünewald Verlag in d. Schwabenverlag AG 2009
In: Katechetische Blätter
Year: 2009, Volume: 134, Issue: 2, Pages: 112-121
Standardized Subjects / Keyword chains:B Confession of faith / Religious instruction
B Omnipotence / Creation / Religious instruction
IxTheo Classification:CB Christian life; spirituality
NBC Doctrine of God
NBD Doctrine of Creation
RF Christian education; catechetics

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1646549856
003 DE-627
005 20220616125105.0
007 tu
008 160405s2009 xx ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)1646549856 
035 |a (DE-576)467301476 
035 |a (DE-599)BSZ467301476 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)128772557  |0 (DE-627)379676176  |0 (DE-576)297325612  |4 aut  |a Reis, Oliver  |d 1971- 
109 |a Reis, Oliver 1971- 
245 1 0 |a Mit Glaubensaussagen Lernprozesse gestalten 
264 1 |c 2009 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Gestaltung 
652 |a CB:NBC:NBD:RF 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4021200-2  |0 (DE-627)106315021  |0 (DE-576)208936734  |2 gnd  |a Glaubensbekenntnis 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4049422-6  |0 (DE-627)106187074  |0 (DE-576)209081996  |2 gnd  |a Religionsunterricht 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |d s  |0 (DE-588)4141969-8  |0 (DE-627)104116234  |0 (DE-576)209715421  |2 gnd  |a Allmacht Gottes 
689 1 1 |d s  |0 (DE-588)4053163-6  |0 (DE-627)106168487  |0 (DE-576)209102330  |2 gnd  |a Schöpfung 
689 1 2 |d s  |0 (DE-588)4049422-6  |0 (DE-627)106187074  |0 (DE-576)209081996  |2 gnd  |a Religionsunterricht 
689 1 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t Katechetische Blätter  |d Ostfildern : Matthias Grünewald Verlag in der Schwabenverlag AG, 1875  |g 134(2009), 2, Seite 112-121  |w (DE-627)129525790  |w (DE-600)213594-2  |w (DE-576)014944790  |x 0342-5517  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:134  |g year:2009  |g number:2  |g pages:112-121 
935 |a mteo 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3319183842 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1646549856 
LOK |0 005 20160405155511 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 1442043768  |a CB 
LOK |0 936ln  |0 1442051507  |a NBC 
LOK |0 936ln  |0 1442051531  |a NBD 
LOK |0 936ln  |0 1442053151  |a RF 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
STA 0 0 |a Confession of faith,Confession of faith,Creed,Profession of faith,Creation,Creation,World,Omnipotence,God,God,Sovereignty,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion 
STB 0 0 |a Création,Création (religion),Enseignement de la religion,Omnipotence,Profession de foi,Profession de foi,Credo,Symbole,Credo,Symbole,Credo (motif),Symbole,Credo,Symbole 
STC 0 0 |a Creación,Creación,Credo,Credo,Enseñanza religiosa,Omnipotencia 
STD 0 0 |a Creazione,Creazione,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Onnipotenza,Professione di fede <motivo>,Professione di fede,Credo,Credo,Credo (motivo),Credo 
STE 0 0 |a 信经,信仰告白,全能,无所不能,创造,创造,创世,创世,宗教课程,宗教课,宗教教学 
STF 0 0 |a 信經,信仰告白,全能,無所不能,創造,創造,創世,創世,宗教課程,宗教課,宗教教學 
STG 0 0 |a Credo,Credo,Criação,Criação,Ensino religioso,Onipotência 
STH 0 0 |a Всемогущество,Преподавание религии,Признание веры (мотив),Признание веры,Сотворение мира (мотив),Сотворение мира 
STI 0 0 |a Δημιουργία (μοτίβο),Δημιουργία,Θρησκευτικά (μάθημα),Ομολογία πίστης (μοτίβο),Ομολογία πίστης,Παντοδυναμία 
SYG 0 0 |a Glaubensformel,Ökumenisches Glaubensbekenntnis,Symbol,Symbolum,Bekenntnis , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Allmacht , Weltschöpfung,Erschaffung , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre