Spirituality, positive purpose, wisdom, and positive development in adolescence: comments on Oman, Flinders, and Thoresen's ideas about "Integrating spiritual modeling into education"
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Numérique/imprimé Article |
| Langue: | Anglais |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Routledge, Taylor & Francis Group
2008
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| Dans: |
The international journal for the psychology of religion
Année: 2008, Volume: 18, Numéro: 2, Pages: 108-118 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Oman, Doug ca. 21. Jh.
/ Flinders, Tim
/ Thoresen, Carl E. 1933-
/ Gestion du stress
/ Spiritualité
/ Enseignement par projets
/ Enseignement de la religion
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| Classifications IxTheo: | CB Spiritualité chrétienne RF Pédagogie religieuse ZD Psychologie |
| Accès en ligne: |
Volltext (doi) |
| Édition parallèle: | Électronique
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| ISSN: | 1050-8619 |
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| Référence: | Bezugnahme auf "Integrating spiritual modeling into education / Doug Oman ; Tim Flinders ; Carl E. Thoresen" |
| Contient: | In: The international journal for the psychology of religion
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/10508610701879340 |