Spirituality, positive purpose, wisdom, and positive development in adolescence: comments on Oman, Flinders, and Thoresen's ideas about "Integrating spiritual modeling into education"
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονικά/Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Routledge, Taylor & Francis Group
2008
|
| Στο/Στη: |
The international journal for the psychology of religion
Έτος: 2008, Τόμος: 18, Τεύχος: 2, Σελίδες: 108-118 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Oman, Doug ca. 21. Jh.
/ Flinders, Tim
/ Thoresen, Carl E. 1933-
/ Διαχείριση του άγχους
/ Πνευματικότητα (μοτίβο)
/ Διδασκαλία με µέθοδο project
/ Θρησκευτικά (μάθημα)
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | CB Χριστιανική ύπαρξη, Πνευματικότητα RF Χριστιανική θρησκευτική εκπαίδευση, Κατηχητική ZD Ψυχολογία |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (doi) |
| Παράλληλη έκδοση: | Ηλεκτρονική πηγή
|
| ISSN: | 1050-8619 |
|---|---|
| Αναφορά: | Bezugnahme auf "Integrating spiritual modeling into education / Doug Oman ; Tim Flinders ; Carl E. Thoresen" |
| Περιλαμβάνει: | In: The international journal for the psychology of religion
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/10508610701879340 |