For gain, for curiosity or for edification: why do we teach and learn?

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Atkins, Margaret (Author)
Format: Print Article
Language:English
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Sage 2004
In: Studies in Christian ethics
Year: 2004, Volume: 17, Issue: 1, Pages: 104-117
Standardized Subjects / Keyword chains:B Bernard, Clairvaux, Abt, Heiliger 1090-1153 / Thomas Aquinas 1225-1274 / Learning goal / Educational philosophy
IxTheo Classification:KAE Church history 900-1300; high Middle Ages
RF Christian education; catechetics
VA Philosophy
ZF Education
Parallel Edition:Electronic

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1643920669
003 DE-627
005 20220616115626.0
007 tu
008 160405s2004 xx ||||| 00| ||eng c
035 |a (DE-627)1643920669 
035 |a (DE-576)465832652 
035 |a (DE-599)BSZ465832652 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |a Atkins, Margaret  |4 aut 
109 |a Atkins, Margaret 
245 1 0 |a For gain, for curiosity or for edification  |b why do we teach and learn? 
264 1 |c 2004 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
652 |a KAE:RF:VA:ZF 
689 0 0 |d p  |0 (DE-588)118509810  |0 (DE-627)142043583  |0 (DE-576)160263654  |2 gnd  |a Bernard  |c Clairvaux, Abt, Heiliger  |d 1090-1153 
689 0 1 |d p  |0 (DE-588)118622110  |0 (DE-627)134387503  |0 (DE-576)209132787  |2 gnd  |a Thomas  |c von Aquin, Heiliger  |d 1225-1274 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4035421-0  |0 (DE-627)106247786  |0 (DE-576)209012560  |2 gnd  |a Lernziel 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4070955-3  |0 (DE-627)106099000  |0 (DE-576)209182377  |2 gnd  |a Erziehungsphilosophie 
689 0 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t Studies in Christian ethics  |d London : Sage, 1988  |g 17(2004), 1, Seite 104-117  |w (DE-627)170247406  |w (DE-600)1030542-7  |w (DE-576)023106085  |x 0953-9468  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:17  |g year:2004  |g number:1  |g pages:104-117 
776 |i Erscheint auch als  |n elektronische Ausgabe  |w (DE-627)1776580680  |k Electronic 
935 |a mteo 
936 u w |d 17  |j 2004  |e 1  |h 104-117 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3309795551 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1643920669 
LOK |0 005 20160405134243 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 1442053712  |a ZF 
LOK |0 936ln  |0 1442053151  |a RF 
LOK |0 936ln  |0 1442053844  |a VA 
LOK |0 936ln  |0 1442044462  |a KAE 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Educational philosophy,Philosophy of Education,Philosophical pedagogy,Pedagogy,Pedagogic philosophy,Learning goal,Educational objective 
STB 0 0 |a Objectif d'apprentissage,Philosophie de l'éducation 
STC 0 0 |a Filosofía de la educación,Objetivo del aprendizaje 
STD 0 0 |a Filosofia dell'educazione,Obiettivo didattico 
STE 0 0 |a 学习目标,学习目的,教育理念,教育原理 
STF 0 0 |a 學習目標,學習目的,教育理念,教育原理 
STG 0 0 |a Filosofia da educação,Objetivo da aprendizagem 
STH 0 0 |a Учебная цель,Философия воспитания 
STI 0 0 |a Εκπαιδευτικός στόχος,Μαθησιακός στόχος,Φιλοσοφία της εκπαίδευσης,Εκπαιδευτική φιλοσοφία 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Bernard,Clairvaux, Abt,1090-1153,Bernhard,von Clairvaux, Abt, Heiliger,1090-1153,Bernhard,von Clairvaux, Abt,1090-1153,Bernardus,Claraevallensis, Heiliger,1090-1153,Bernardus,Claraevallensis,1090-1153,Bernhardus,Claraevallensis, Heiliger,1090-1153,Bernhardus,Claravallensis, Heiliger,1090-1153,Bernhardus,Claraevallensis, Sanctus,1090-1153,Bernardus,von Clairvaux, Heiliger,1090-1153,Bernadus,Claraevallensis, Heiliger,1090-1153,Bernadus,Claraevallis, Heiliger,1090-1153,Bernardus,Claraevallis, Heiliger,1090-1153,Bernardus,Clarevallensis, Heiliger,1090-1153,Bernardus,Claravallensis, Heiliger,1090-1153,Bernhart,Claraevallensis, Heiliger,1090-1153,Bernard,of Clairvaux, Heiliger,1090-1153,Bernard,von Clairvaux, Heiliger,1090-1153,Bernard,de Cîtaux, Heiliger,1090-1153,Bernard,de Clairvaux, Heiliger,1090-1153,Bernhard,de Clairvaux, Heiliger,1090-1153,Bernard,de Fontaines, Heiliger,1090-1153,Bernhard,zu Clarevall, Heiliger,1090-1153,Bernardo,de Clareval, Heiliger,1090-1153,Bernardo,de Claraval, Heiliger,1090-1153,Bernardo,di Chiaravalle, Heiliger,1090-1153,Bernardo,di Clairvaux, Heiliger,1090-1153,Bernardus,Abbas, Heiliger,1090-1153,Bernhardus,Abbas, Heiliger,1090-1153,Bernardus,Burgundus, Heiliger,1090-1153,Bernardus,de Cistercio,1090-1153,Bernardus,Divus, Heiliger,1090-1153,Bernardus,Mellifluus, Heiliger,1090-1153,Clairvaux, Bernhard von,Heiliger,1090-1153,Clairveaux, Bernhard von, Heiliger,1090-1153,Clairvaux, Bernard,1090-1153,Clairvaux, B. v.,1090-1153,Bernhard,Heiliger,1090-1153,Bernart,Heiliger,1090-1153,Bernardus,Sanctus,1090-1153,Bernhart,Sanctus,1090-1153,Bernard,Saint,1090-1153,Bernardo,San,1090-1153,Bernardo,Sancto,1090-1153,Bernardo,Santo,1090-1153,Bernard,Svatý,1090-1153,Bernát,Szent,1090-1153,Bernhard,von Clairvaux,1090-1153,Bernardus,Claraevallensis,1090-1153,Pseudo-Bernardus,Claraevallensis, Heiliger,1090-1153 , Thomas,von Aquin,1225-1274,Thomas,de Aquino, Heiliger,1225-1274,Thomas,de Aquino,1225-1274,Thomas,ab Aquino, Heiliger,1225-1274,Thomas,ab Aquino,1225-1274,Doctor Angelicus,1225-1274,Dottore angelico,1225-1274,Thomas,Akinatos, Heiliger,1225-1274,Thomas,Akuinatos, Heiliger,1225-1274,Thomas,Aquinatus, Heiliger,1225-1274,Thomas,Aquinas, Heiliger,1225-1274,Thomas,Aquinus, Heiliger,1225-1274,Thomas,Aquinatus, Sanctus,1225-1274,Thōmas,Akinatos, Heiliger,1225-1274,Tommaso,d'Aquino, Heiliger,1225-1274,Thomas,von Aquino, Heiliger,1225-1274,Thomas,von Aquino,1225-1274,Thomas,Aquinatis, Heiliger,1225-1274,Thomas,d'Aquin, Heiliger,1225-1274,Thomas,d'Aquin, Saint,1225-1274,Thomas,de Aquinas, Heiliger,1225-1274,Thomas,Camisensis, Heiliger,1225-1274,Tomás,de Aquino, Heiliger,1225-1274,Tomasz,z Akwinu, Heiliger,1225-1274,Thomas,ho Akinatas, Heiliger,1225-1274,Thomas,Daqui, Heiliger,1225-1274,Tommaso,d'Aquino, San,1225-1274,Tommaso,d'Aquino,1225-1274,Thomas,Aquinas, Saint,1225-1274,Tomás,de Aquino, Santo,1225-1274,Tūmā al-Akwīnī,Heiliger,1225-1274,Thomas,Beatus,1225-1274,Aquinatus, Thomas,Heiliger,1225-1274,Aquin, Thomas,von, Heiliger,1225-1274,Aquino, Thomas,von, Heiliger,1225-1274,Aquinas, Thomas,de, Heiliger,1225-1274,Aquino, Tommaso,d', Heiliger,1225-1274,Aquino, Thomas,de, Heiliger,1225-1274,Aquino, Tomás,de, Heiliger,1225-1274,Aquinas, Thomas,Heiliger,1225-1274,Aquinas, Thomas,Saint,1225-1274,Aquino, Tommaso Niccolò,d', Heiliger,1225-1274,Aquino, Tommaso N.,d', Heiliger,1225-1274,Akvinskij, Foma,Heiliger,1225-1274,Aquinas,Heiliger,1225-1274,Akwīnī, Tūmā,al-, Heiliger,1225-1274,Foma,Akvinskij, Heiliger,1225-1274,Daqui, Thomas,Seut,1225-1274,Pseudo-Thomas,von Aquin,1225-1274,Pseudo-Thomas,Aquinas,1225-1274,Pseudo-Thomas,de Aquino,1225-1274,Thomas,Aquinas, Saint,1225-1274,Ak'vineli, T'oma,Saint,1225-1274,Akvinietis, Tomas,Saint,1225-1274,Akvinskii, Foma,Saint,1225-1274,Aquinas,1225-1274,Aquinas, Thomas,Saint,1225-1274,Foma,Akvinskiĭ, Saint,1225-1274,Thomas,Aquinas, Saint,1225-1274,Thomas,av Aquino, Saint,1225-1274,Thomas,d'Aquin, Saint,1225-1274,Thomas,von Aquin, Saint,1225-1274,T'oma,Ak'vineli, Saint,1225-1274,Toma,Akvinski, Saint,1225-1274,Toma,Akvinskii, Saint,1225-1274,Toma,Akvins'kyi, Saint,1225-1274,Toma,ot Akvino, Saint,1225-1274,Tomas,Akvinietis, Saint,1225-1274,Tomas,de Aquino, Saint,1225-1274,Tomasu,Akuinasu, Saint,1225-1274,Tomasu,Akwinasu, Saint,1225-1274,Tomasz,Akwinu, Saint,1225-1274,Tommaso,d'Aquino, Saint,1225-1274,T'ovma,Ak'uinats'i Saint,1225-1274,Thomas,'o Akinatos, Saint,1225-1274,Thomas,'o Akinates, Saint,1225-1274,Thomas,'o Akuinatos, Saint,1225-1274,Thomas,'o Akuinates, Saint,1225-1274,Tomás,de Aquino, Saint,1225-1274,Aquin, Thomas von,1225-1274,Aquino, Thomas von,1225-1274,Тома,Аквінський, Saint,1225-1274,Pתומאס אקווינאס,1225-1274,Pתומס אקווינס,1225-1274,اكويني ، توما,1225-1274 , Lehrziel,Unterrichtsziel,Lernziele , Bildungsphilosophie,Erziehung,Pädagogik,Pädagogische Philosophie,Philosophische Pädagogik