Konstruktivisme en intuïsionisme: ontwikkelingslyne ein wiskundeonderwys

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Wessels, Dirk C. (Author)
Format: Print Article
Language:Afrikaans
Check availability: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Drawer...
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: VCHO 2000
In: Tydskrif vir christelike wetenskap
Year: 2000, Volume: 36, Issue: 1/2, Pages: 119-147
Standardized Subjects / Keyword chains:B Africa / Natural science teaching / Constructivism (Philosophy) / Intuitionism
IxTheo Classification:CF Christianity and Science
ZF Education

MARC

LEADER 00000caa a22000002 4500
001 1643363220
003 DE-627
005 20220616114909.0
007 tu
008 160405s2000 xx ||||| 00| ||afr c
035 |a (DE-627)1643363220 
035 |a (DE-576)465692427 
035 |a (DE-599)BSZ465692427 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a afr 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |a Wessels, Dirk C.  |4 aut 
245 1 0 |a Konstruktivisme en intuïsionisme  |b ontwikkelingslyne ein wiskundeonderwys  |c Dirk CJ Wessels 
264 1 |c 2000 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
652 |a CF:ZF 
689 0 0 |d g  |0 (DE-588)4078012-0  |0 (DE-627)106078739  |0 (DE-576)209206934  |2 gnd  |a Südafrika 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4041425-5  |0 (DE-627)106219316  |0 (DE-576)209044853  |2 gnd  |a Naturwissenschaftlicher Unterricht 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4032237-3  |0 (DE-627)106262505  |0 (DE-576)208996095  |2 gnd  |a Konstruktivismus  |g Philosophie 
689 0 3 |d s  |0 (DE-588)4162197-9  |0 (DE-627)105464295  |0 (DE-576)209871717  |2 gnd  |a Intuitionismus 
689 0 |5 (DE-627) 
773 0 8 |i In  |t Tydskrif vir christelike wetenskap  |d Bloemfontein : VCHO, 1994  |g 36(2000), 1/2, Seite 119-147  |w (DE-627)182333027  |w (DE-600)1198408-9  |w (DE-576)041600827  |x 1013-1116  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:36  |g year:2000  |g number:1/2  |g pages:119-147 
935 |a mteo 
951 |a AR 
ELC |b 1 
ITA |a 1  |t 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3308476371 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 1643363220 
LOK |0 005 20160405132941 
LOK |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a ixzs  |a ixmi 
LOK |0 936ln  |0 144204389X  |a CF 
LOK |0 936ln  |0 1442053712  |a ZF 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REL |a 1 
STA 0 0 |a Africa,Republic,Southern Africa,South Africa,Intuitionism,Natural science teaching,Science teaching,Science,Science 
STB 0 0 |a Enseignement des sciences de la nature,Enseignement scientifique,Enseignement scientifique,Intuitionnisme 
STC 0 0 |a Enseñanza de las ciencias naturales,Intuicionismo 
STD 0 0 |a Insegnamento delle scienze naturali,Scienze (materia),Scienze,Intuizionismo 
STE 0 0 |a 直觉主义,直观主义,自然科学课 
STF 0 0 |a 直覺主義,直觀主義,自然科學課 
STG 0 0 |a Ensino das ciências naturais,Intuicionismo 
STH 0 0 |a Интуиционизм,Преподавание естественных наук 
STI 0 0 |a Διδασκαλία φυσικών επιστημών,Ιντουισιονισμός,Διαισθητισμός 
SUB |a REL 
SYG 0 0 |a Südliches Afrika , Afrika,Süd,Südliches Afrika,Südafrikanische Union,Südafrikanische Republik,Republik Südafrika,Azania,Republic of South Africa,South Africa,South African Republic,Union of South Africa,Republiek van Suidafrika,RSA,Suid-Afrika,Suidafrika,Suid Africa,Republiek van Suid-Afrika,Unie van Zuid-Africa,Unie van Suid-Afrika,Zuid-Africa,Zuid-Afrikaansche Republiek,Zuidafrikaansche Republiek,ZAR,Repaboliki ya Aferika Borwa,Riphabulika ya Afurika Tshipembe,Union von Südafrika , Naturkunde,Naturlehreunterricht,Naturwissenschaften,Naturkundeunterricht,Natur und Technik , Constructivism,Konstruktionismus,Sozialkonstruktivismus,Sozialer Konstruktivismus,Sozialer Konstruktionismus 
TIM |a 100019100101_100020241231  |b 1910 - 2024