"Kein Haus zum Leben": Euthanasiemorde als Thema im förder- und inklusionspädagogischen RU
Die Schülerinnen und Schüler erleben in einer materialgestützen Erzählung die Geschichte der NS-Euthanasiemorde am Beispiel des Opfers Theodor K. Sie setzen sich in differenzierten Zugängen vertiefend mit dieser Geschichte auseinander, gestalten dazu eine Erinnerungslandschaft und feiern eine Gedenk...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
rpi, Religionspädagogisches Institut, Evangelische Kirche von Kurhessen-Waldeck, Evangelische Kirche in Hessen u. Nassau
2018
|
| In: |
Rpi-Impulse
Year: 2018, Volume: 4, Issue: 1, Pages: 15-18 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Euthanasia (National Socialism)
/ Godly play
/ Narration
/ Religious instruction
/ School for educationally subnormal children
B Euthanasia (National Socialism) / Godly play / Narration / Religious instruction / Inclusive education / Secondary school level |
| Further subjects: | B
Lesson unit
|
| Parallel Edition: | Electronic
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MARC
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| 520 | |a Die Schülerinnen und Schüler erleben in einer materialgestützen Erzählung die Geschichte der NS-Euthanasiemorde am Beispiel des Opfers Theodor K. Sie setzen sich in differenzierten Zugängen vertiefend mit dieser Geschichte auseinander, gestalten dazu eine Erinnerungslandschaft und feiern eine Gedenkstunde. | ||
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| STA | 0 | 0 | |a Godly play,Inclusive education,Narration,Narration,Storytelling,Storytelling (motif),Storytelling,Storytelling in art,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,School for educationally subnormal children,Secondary school level,Sekundarstufe,Lower secondary school level,School year,Class |
| STB | 0 | 0 | |a Enseignement de la religion,Enseignement secondaire premier degré,Collège (France),Collège,Godly Play,Narration,Narration,Pédagogie inclusive,École spécialisée |
| STC | 0 | 0 | |a Enseñanza religiosa,Escuela especial,Narrar,Narrar,Nivel 1 de la escuela secundaria,Pedagogía de Godly Play,Pedagogía inclusiva |
| STD | 0 | 0 | |a Godly Play,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Narrare <motivo>,Narrare,Narrazione,Narrazione,Narrazione (motivo),Narrazione,Pedagogia inclusiva,Scuola secondaria di primo grado,Scuola speciale |
| STE | 0 | 0 | |a 叙述,陈述,讲述,宗教课程,宗教课,宗教教学,特殊学校,特别学校 |
| STF | 0 | 0 | |a 宗教課程,宗教課,宗教教學,敍述,陳述,講述,特殊學校,特別學校 |
| STG | 0 | 0 | |a Ensino religioso,Escola especial,Narrar,Narrar,Nível 1 do ensino médio,Pedagogia de Godly Play,Pedagogia inclusiva |
| STH | 0 | 0 | |a Godly Play,Инклюзивное образование,Преподавание религии,Рассказ (мотив),Рассказ,Специализированная школа,Средняя школа первой ступени |
| STI | 0 | 0 | |a Godly Play,Αφήγηση (μοτίβο),Αφήγηση,Δευτεροβάθμια εκπαίδευση πρώτου βαθμού,Ειδικό σχολείο,Θρησκευτικά (μάθημα),Παιδαγωγική της ενσωμάτωσης |
| SYG | 0 | 0 | |a Euthanasieprogramm,Krankenmorde in der Zeit des Nationalsozialismus , Godly Play-Konzept,Godly-Play-Konzept,Gott im Spiel , Fiktionale Rede,Geschichtenerzählen,Storytelling , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Förderschule,Sonderschulen,Förderschulen,Hilfsschule , Euthanasieprogramm,Krankenmorde in der Zeit des Nationalsozialismus , Godly Play-Konzept,Godly-Play-Konzept,Gott im Spiel , Fiktionale Rede,Geschichtenerzählen,Storytelling , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Inklusionspädagogik , Sekundarstufe I |